방송대 교육평가 중간과제물(확률적 표집의 개념과 방법 및 실제 반영 사례)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 확률적 표집이란?
1. 표집의 개념
2. 확률적 표집의 개념
3. 확률적 표집의 방법

Ⅲ. 유아교육의 확률적 표집 반영 사례
1. 표집 목적
2. 표집 대상
3. 표집 절차
4. 연구 절차

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어떤 대상을 평가하거나 일반화하기 위해서는 연구대상에 대한 면밀한 조사가 필요하다. 이때 연구대상 전체를 모두 조사한다면 보다 정확한 결과를 얻을 수 있겠지만, 시간, 장소의 제약 등으로 모집단 전체를 조사하는 것은 거의 불가능하다. 따라서 많은 인원을 대상으로 하는 연구에는 일반적으로 모집단을 대표할만한 표본을 추출하는 ‘표집(sampling)’이 필요하다. ‘표집’의 사전적 어의는 “사회 조사에서 모집단의 특성을 잘 반영할 수 있는 표본을 추출하는 방법(표준국어대사전)”으로, 연구의 신뢰도를 위해 중요한 단계 중 하나라고 할 수 있다. 본 과제에서는 표집 중에서도 ‘확률적 표집(probability sampling)’에 대한 개념 및 방법을 알아보고, 확률적 표집을 적용한 유아교육 연구사례를 한 가지 선정하여 자세히 살펴보려고 한다.

Ⅱ. 확률적 표집이란?
1. 표집의 개념
‘표집(sampling)’은 모집단에서 표본을 추출하는 것을 말한다. ‘모집단(population)’은 연구대상으로 삼은 사람이나 변수들 집단 전체를 말하고, 모집단을 대표하여 실제 연구대상이 되는 단위를 ‘표본(sample)’이라고 한다. 표집의 관건은 표본이 모집단을 얼마나 잘 대표하는지이며, 표본의 특성을 나타내는 추정치(estimate)나 통계값(statistics)이 모집단의 특성을 나타내는 모수치(parameter)와 가까울수록 편향(bias)이 적으며 추정이 잘 되었다고 한다(김희태 외, 2021).

2. 확률적 표집의 개념
확률적 표집(probability sampling)이란 양적연구에서 사용되는 표집 방법으로, 모집단을 구성하는 개별요소가 표본에 포함될 확률이 동일하도록 설계하여 표본하는 방법을 말한다. 비확률적 표집(non-probability sampling)과의 차이점

참고자료

· 김응렬(2004). 사회조사방법론. 고려대학교출판부.
· 김희태·유진은(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 국립특수교육원(2009). 특수교육학 용어사전. 하우.
· 성태제·시기자(2007). 연구방법론. 학지사.
· 조경자(1995). 전쟁놀이에 대한 부모·교사·유아의 인식 및 놀이 양상. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.