[청소년인권과참여 4학년 공통] 청소년인권과 참여 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

소개

[청소년인권과참여 4학년 공통] 청소년인권과 참여 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인권의 의미와 원칙
2. 장애아동 인권
3. 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례 조사
1) 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례 조사 - 장애아동의 인권침해
(1) 사례1 - 특수교사에 의한 체벌
(2) 사례2 - 장애학생 비하 발언
(3) 사례3 - 특수교육보조원의 일상적인 비밀 녹음
2) 장애아동의 인권침해 유형
(1) 집단 따돌림
(2) 교육상의 차별
(3) 폭력 및 체벌
(4) 교육적 방임
3) 교사의 장애관
4) 교사의 장애에 대한 태도
5) 교사의 인권침해적 태도
4. 교사의 인권침해적 태도의 개선방안
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어떤 개인이 장애에 대해 갖는 인식은 결코 그 자신의 선의와 악의에 의해, 명석함과 어리석음에 의해 즉 그 자신의 임의적 선택에 의해 형성되는 것은 아니다. 사람들은 매우 많은 것을 스스로 생각하지만 사실은 사회적인 기준과 가치에 따라서 사회적으로 판단한다. 장애에 대해 우리 사회의 구성원들이 갖는 시각 역시 개인적인 것이라기보다는 사회적으로 규정되며, 장애인에 대한 인식 역시 기본적으로 현 사회의 정치 경제적 구조(특정한 종류의 노동력에 대한 자본의 기능적 필요)와 중심적 가치들(경쟁과 효율성, 개인주의)에 의해 구조화되고, 이 사회의 지배적 문화가 장애를 어떻게 투영하는가에 달려 있으며, 우리들의 장애에 대한 인식 역시 그러한 사회구조와 문화의 영향력에서 자유로울 수 없다. 따라서 본론에서는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝혀 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인권의 의미와 원칙
세계인권선언에 명시된 인권의 원칙은 여섯 가지이다. 2008년 인권교육센터‘들’에서 정리한 인권의 원칙을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 인권의 보편성이다. 세계인권선언은 인권의 주인이‘인류 가족 모든 구성원’이라고 말한다. 사람이 자기 존엄성을 유지하기 위해서 보장받아야 하는 것이 인권이기 때문에, 언제 어디서든 누구에게나 보장되어야 하는 원칙을 의미한다.

참고자료

· 김영인, 구정화(2020). 청소년인권과 참여. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 김도현(2012). 당신은 장애를 아는가. 서울: 메이데이.
· 국립특수교육원 (2014). 장애학생 인권실태・인식 조사. 충남아산.
· 법제처 (2013). 장애인 등에 대한 특수교육법. 교육부.
· 김명수 (2012). 장애인권리협약과 장애인 기본권보장 : 조약의 유보와 부대의견의 효력을 중심으로. 제도와 경제.
· 국가인권위원회(2014). 장애학생 교육권 증진을 위한 실태조사. 서울: 국가인권위원회.
· 한명모.(2002). 집단 따돌림현상에 대한 교사들의 지각에 관한 연구. 대전대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
· 이현수 (2013). 장애학생 인권침해 실태와 법 인권교육의 실천. 한국법과인권교육학회 학술대회.