인간행동과 사회환경 기말 (학점A플러스! 본인직접 작성한 자료입니다.)

소개

"인간행동과 사회환경 기말 (학점A플러스! 본인직접 작성한 자료입니다.)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.

본문내용

일반적 특성론은 형성되고 발달한 인간의 행동은 상황이나 조건에 관계없이 아주 비슷하고 안정적으로 나타난다는 견해이다. 한 번 습득된 인간행동은 상황이나 조건과 무관하게 일관성을 갖고, 앎과 행동이 일관성을 갖는다는 관점이다.
대표하는 학자는 매키논은 아동들이 남에게 피해를 끼치는 행동을 하고 나서 느끼는 죄악감이 그의 평소의 도덕적 행동과 상당한 일관성을 보이고 있음을 밝혔다. (평소 행동과 특정 행동의 상관성)
호프만은 개인에게 피해를 끼친 일을 하고서 느끼는 죄악감은 그의 도덕적인 이유를 설명하는 방식과 밀접한 관계가 있음을 발견했다.
특수적 반응론은 특별한 상황과 조건이 아니라도 인간의 행동은 언제 어디서나 똑같지 않고 때와 장소에 따라 많이 달라질 수 있다는 관점이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 강의 및 교재 제1장_송대영, 최현섭 공저
· 인간행동과 사회환경 강의 및 교재 제3장_송대영, 최현섭 공저
· 인간행동과 사회환경 강의 및 교재 제5장_송대영, 최현섭 공저
· 인간행동과 사회환경 강의 및 교재 제8장_송대영, 최현섭 공저