(정신건강론) 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법

소개

과목: 정신건강론
주제: 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오.
1) ‘교사(복지사), 어려움, 정서, 스트레스, 정신건강, 정서노동, 소진’ 등의 단어로 논문을 검색하여, 영유아교사(또는 복지사)의 스트레스를 잘 보여주는 논문 1개를 선정한다.
2) 선정한 논문을 읽고, 영유아교사(또는 복지사)가 받을 수 있는 스트레스가 구체적으로 무엇인지 이해한다.
3) 영유아교사(또는 복지사)의 스트레스 중 3가지를 정리한다.
4) 정리한 3가지 스트레스에 대한 본인만의 현실적인 극복 방법을 구체적으로 제시한다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 사회복지사의 소진
1) 소진의 개념
2) 역할모호 및 역할과다
3) 클라이언트의 폭력
2. 연구결과
1) 연령 및 성별
2) 사회복지사의 소진실태
3. 사회복지사의 소진상태 3가지
1) 클라이언트의 폭력
2) 업무과다
3) 직업만족도

III. 결론 및 의견
1. 스트레스 극복 방법
1) 개인적으로 좋아하는 활동을 꾸준히 하기
2) 심리상담
3) 극단적인 상황 피하기

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
사회복지사 소진에 영향을 미치는 요인에 관한 연구는 사회복지실천 현장의 사회복지사들이 경험하고 있는 소진의 정도 및 영향요인들을 파악하려는 목적을 가지고 있다. 여기에는 사회인구적학적인 특성과 직업만족도 및 역할의 특성 클라이언트 폭력 등을 독립변수로 적용하였으며, 소진을 종속변수로 선정하여 연구모형 및 이에 따른 설문지를 구성하고, 사회복지시설 및 행정기관 등에서 근무하고 있는 사회복지사 약 257명에게 받은 설문조사 자료를 분석하였다. 이번 과제를 통하여 사회복지사 소진에 영향을 미치는 요인이 무엇이 있는지 고민해보려 한ㄷ.k

II. 본론
1. 사회복지사의 소진
1) 소진의 개념
소진은 1974년에 ‘Freudenberger’ 가 지역사회정신건강센터에서 근무하고 있는 치료사들이 경험하고 있는 정서적 및 신체적 등의 탈진현상을 설명하기 위하여 최초로 사용한 개념이라고 볼 수 있다(김미숙, 2004: 33). ‘Freudenberger’에 의하면 소진은 자신에게 주어진 임무를 헌신적으로 수행하였지만, 기대하였던 성과 및 보상 등이 나타나지 않아서 인간적인 회의감 및 좌절 등을 겪는 상태라고 할 수 있다. 1970년 중반부터는 타인을 원조하는 직업이라고 할 수 있는 ‘인간봉사조직’을 중심으로 하여 소진에 대한 많은 연구들이 이루어지고 있다고 할 수 있다.

참고자료

· 이은희, 김경호 2008 사회연구 통권 16호 사회복지사의 소진에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
· 전석균 2016 공동체 정신건강론