(인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.생활지도
(1)인성지도
(2)사회성지도
(3)정보제공활동
(4)상담활동
(5)건강지도
(6)여가지도
(7)정서지도
Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.상담이론
(1)비교 및 정리
Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
생활지도라는 것은 개인적으로 도움을 주는 것이며 교육과 관련이 있는 경우에는 학생들이 스스로 자신의 문제를 더욱 심도 있게 이해할 수 있도록 도와주는 다양한 경험 제공을 말한다. 또한 생활지도가 프로그램화 되면 교육적 목표, 개인적 목표를 성취할 수 있게 학습자를 조력하는 절차와 과정이다.
그렇기에 생활지도는 개인이 스스로 자신과 자신이 처한 세계를 이해하고 나아가서 직면하고 있는 문제를 해결할 수 있는 능력을 더욱 함양할 수 있게 조력하는 과정이다.
생활지도가 가지는 궁극적인 목표는 개인적으로 이러한 세계에서 살아가는 존재로 자신의 위치를 확인하고 자기 자신이 스스로 삶의 방향을 설정하고 그러한 방향으로 살아갈 수 있도록 하는 것이다. 그렇기에 생활지도는 사회적인 존재로서 자아를 발견하며 삶의 조건이나 환경을 바르게 파악해서 세계 내의 존재로 자기방향을 설정할 수 있게 하는 것에 초점을 맞춘다.

Ⅱ. 본론
1.생활지도
(1)인성지도
인성적인 문제는 대체로 성격과 정서적인 불안, 욕구불만과 정신건강, 개인의 습관과 태도 등 기타 개인적, 심리적인 적응 문제에 관련한 문제를 말한다. 그렇기에 인성지도를 하는 표는 아동이나 학생 그리고 개개인이 자신의 성격에 대해서 올바르게 인식하게 하고 원만한 인격의 소질을 육성하도록 조언을 하는 것이다. 그렇기에 원만한 인격 형성에 장애가 될 수 있는 인간의 기본적인 욕구불만, 열등감, 우월감, 공격성, 정서적 불안감을 제거해서 올바른 성격형성을 지도하는 것이다. 또한 학생의 개개인에 대한 건전한 성격을 형성하고 유지 그리고 발달과 관련한 지도와 정서 문제, 성격문제에 대한 지도, 욕구불만의 해석 및 진단, 습관 교정과 같은 부분도 포함하는 고도의 전문성과 기술이 필요한 지도 활동이다.

(2)사회성지도
사회성은 다른 사람들과 공동으로 사회생활을 하는 것에 훌륭하게 적응할 수 있게 하는 심적인 경향을 말한다.

참고자료

· 정신 분석의 이론들 : 발달정신병리학적 관점
· Fonagy, Peter NUN 2014
· 상담이론
· 임상록 백석문화대학교 2017-03-15 02:04:07