청소년교육개론)에밀 뒤르켐의 자살유형과 특징 및 청소년기 발현원인에 관한 이론들

소개

"청소년교육개론)에밀 뒤르켐의 자살유형과 특징 및 청소년기 발현원인에 관한 이론들"에 대한 내용입니다.

목차

1. 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오(20점).
2. 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).

본문내용

Ⅰ. 에밀 뒤르켐의 자살 유형과 특징
에밀 뒤르켐은 <자살론>(1897)에서 "자살 경향은 사회적 원인 때문이라고 할 수 밖에 없으며, 그 자체가 집단적 현상"이라고 주장했다. 모든 자살은 사회적 현상이라고 보았으며 자살자와 사회와의 관계를 축으로 하는 분류 기준을 만들어 자살을 이기적 자살, 이타적 자살, 아노미적 자살, 정말적 자살로로 구분하였다.

1) 이기적 자살은 개개인이 사회와의 유대감과 결속력이 약해지면서 강한 개인주의를 보이는 경우에 나타난다. 극단적 개인주의자는 타인과 깊은 연대감을 맺지 않기 때문에 개인적 자아가 사회적 자아보다 강력하고 개인적 자아를 주장하기 위해 사회적 자아를 희생시킬 수 있다. 즉 사회를 압도한 자아로부터 비롯되는 자살 유형이다. 자살의 원인 중 가장 흔하며 예로는 왕따로 인한 자살, 사회규범의 중압감으로부터 도망치기 위한 입시생 자살이 있다.

2) 이타적 자살은 개개인이 과도한 집단화로 인해 강한 사회적 책임감으로 대의를 위해 자살하는 경우이다. 이기적 자살이 개인과 사회의 통합이 약해서 발생하는 반면, 이타적 자살은 개인과 사회의 통합이 매우 강하기 때문에 개인이 사회를 위해 자살하는 것이다. 사회에 압도된 자아로부터 비롯되는 자살 유형으로 예로는 논개, 애국지사, 순교자들의 자살이 있다.

참고자료

· 에밀 뒤르켐. 『에밀 뒤르켐의 자살론』. 황보종우(역). 청아출판사. 2019.
· 김경희. 『아동심리학』. 박영사. 2005
· 유진이. 『청소년 심리 및 상담』. 양서원(강철원). 2018.
· 이항재. 『아동발달』. 교육과학사. 2004
· 최옥채, 박미은, 서미경, 전석균. 『인간행동과 사회환경』. 양서원(박철용). 2020.