[청소년교육과] 2021년 1학기 청소년인성교육 기말시험 과제물(VIA 분류체계)

목차

VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 강점 3개
2. 나에게 왜 주된 강점인 이유
3. 수강을 통해 느낀점과 배운점

III. 결 론

참고문헌


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2. 영성 .hwp
3. 이타성 .hwp
4. 자제력.hwp

본문내용

I. 서 론

인간의 긍정적 성품에 대한 심리학의 연구들은 다양한 맥락에서 산발적으로 이루어져 왔다. 그러나 긍정 심리학자들은 긍정적 성품에 대한 체계적인 과학적 연구를 위해서 그 분류체계를 구축할 뿐만 아니라 측정도구를 개발하는 노력을 기울이고 있다.
미국의 Peterson과 Seligman)은 6개 덕목과 24개의 성격강점을 정리하여 VIA(Values in Action) 분류체계를 개발하였다. 인간이 가진 긍정적 특질들, 즉 인간의 긍정적인 덕목과 강점에 대한 공통된 어휘를 정립한 것이다. 성격강점의 사전적 의미로는 ‘개인이 가지고 있는 고유의 성질이나 품성으로, 남들보다 더 우세하거나 뛰어난 점’이다. 본 연구에서는 긍정심리학 이론에 따라 성격강점(character strengths)을 사고정서행동에 반영되어 있는 긍정적 특질로 정의한다. 이 정의에 포함된 ‘긍정적’이란 단어의 의미는 성격강점이 인간에게 탁월함과 번성을 제공한다는 뜻으로 성격강점을 24개로 세분화하여 분류체계를 구축한 VIA분류체계를 의미 한다.
성격강점은 6개의 덕목으로 각 덕목에는 4-5개의 하위유형으로 나뉜다. 6가지 덕목으로 지혜와 지식, 인간애, 초월성, 용기, 정의, 절제로 구분되며 24개의 하위요인은 창의성, 호기심, 개방성, 학구열, 통찰, 용감함, 인내, 진실성, 활력, 사랑, 친절, 사회지능, 용서와 자비, 겸손과 겸양, 신중함, 자기조절, 시민정신, 공정성, 지도력, 감상력, 감사, 희망, 영성, 용서, 유머로 구성한다.
이 레포트는 VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하였다.


II. 본 론

1. VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 강점 3개

1) VIA(Values-in-Action) 분류체계

(1) 지혜와 지식덕목은 더 나은 삶을 위해 지식을 습득하고 활용하는 것과 관련된 인지적인 강점들로서, 삶에서의 지혜로운 판단과 지적인 성취를 돕는다. 여기에는 5개의 강점, 즉 창의성과 호기심, 개방성, 학구열 및 지혜를 대표성격강점으로 들고 있다. 창의성은 새롭고 참신하며 생산적인 방식으로 생각하고 만들어내는 독창적 능력을 뜻하며, 호기심은 다양한 현상에 대해서 흥미를 느끼고 매혹되어 좀 더 자세하게 탐색하고 추구하는 개방적인 태도를 말한다.


- 중략 -

참고자료

· 없음