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세상읽기와논술 기말 2021

- 세상읽기와논술 방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말과제 레포트자료입니다. 1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다. 2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다. 3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. 4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. - 세 가지 범주의 논리적 오류로 자료적 오류, 심리적 오류, 귀납추론의 오류를 제시하고 각각의 하위 오류들을 제시하고 설명하였습니다. - 종교와 과학의 양립가능성과 분리가능성이 어떻게 다른지를 설명하고 각각에 대한 설명을 작성하였습니다. - 찬반토론의 방법에 대해서 기조발언, 질문하기, 반론하기, 최종발언을 중심으로 설명하였습니다. - 윤리적 소비의 필요성에 대해서 서론-본론-결론의 형식을 통하여 작성하였습니다. - 세상읽기와논술 기말 온라인 과제 작성시 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.
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최초등록일 2021.05.08 최종저작일 2021.05
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세상읽기와논술 기말 2021
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    소개

    - 세상읽기와논술 방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말과제 레포트자료입니다.

    1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
    2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다.
    3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다.
    4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다.

    - 세 가지 범주의 논리적 오류로 자료적 오류, 심리적 오류, 귀납추론의 오류를 제시하고 각각의 하위 오류들을 제시하고 설명하였습니다.
    - 종교와 과학의 양립가능성과 분리가능성이 어떻게 다른지를 설명하고 각각에 대한 설명을 작성하였습니다.
    - 찬반토론의 방법에 대해서 기조발언, 질문하기, 반론하기, 최종발언을 중심으로 설명하였습니다.
    - 윤리적 소비의 필요성에 대해서 서론-본론-결론의 형식을 통하여 작성하였습니다.
    - 세상읽기와논술 기말 온라인 과제 작성시 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.

    목차

    1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한 후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
    1) 자료적 오류와 하위 오류들
    2) 심리적 오류와 하위 오류들
    3) 귀납추론의 오류와 하위 오류들

    2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의 분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다.
    1) 종교와 과학의 양립 가능성
    2) 종교와 과학의 분리 가능성

    3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다.
    1) 기조발언
    2) 질문하기
    3) 반론하기
    4) 최종발언

    4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다.
    1) 서 론
    2) 본 론
    ① 윤리적 소비의 필요성
    ② 환경을 살리는 윤리적 소비
    3) 결 론

    참고문헌

    본문내용

    1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한 후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
    1) 자료적 오류와 하위 오류들
    자료적 오류란 근거로 제시된 자료에 대한 잘못된 판단으로 오류가 발생하는 것으로 합성의 오류, 분할의 오류, 의도 확대의 오류, 허수아비 때리기 오류, 거짓 딜레마의 오류 등이 있다.

    ① 합성의 오류
    전체를 구성하고 있는 하나하나의 개별적인 특성이 전체의 특성을 대표할 수 있다고 판단하면서 발생하는 오류이다. 합성의 오류에서는 다음과 같은 오류 현상의 발생할 수 있다.
    - 한 나라의 구성원들은 모두 아끼고 저축을 잘한다.
    - 개인의 저축 증대는 국민의 저축량을 증대시킬 것이다. 그리고 이는 곧 국가 경제의 성장을 가져올 것이다.
    개인의 저축은 결국 소비의 축소를 가져오고 이를 통하여 경제가 위축되면서 결과적으로는 저축량의 감소를 일으킬 수 있다. 이것이 바로 저축의 패러독스이다.

    ② 분할의 오류
    전체의 특성을 근거로 하나하나의 개별적인 특성을 판단하면서 발생하는 오류이다.
    - XX야구팀은 올해 시즌에서 실력이 좋지 않아 저조한 성적을 보였다.
    - XX야구팀 팀원의 야구 실력이 좋지 않다.
    - XXX선수는 XX야구팀 소속의 선수이기 때문에 이 선수도 실력이 좋지 않다.
    팀은 실력이 좋지 않더라고 팀 원 중에는 실력이 좋은 선수들이 있을 수 있으며, 모든 팀원의 실력이 좋은데 팀워크가 이루어지지 않아서 팀 실력이 좋지 않을 수도 있다.

    ③ 의도 확대의 오류
    특정한 행동에 대한 의도를 임의적으로 확대 해석하고 이를 판단하는 것으로 행위자의 의도에 대한 잘못된 판단으로 발생하는 오류이다.
    - 지나가던 사람이 어깨를 툭 치고 지나갔다.
    - 저 사람은 나의 어깨를 치고 지나가지 않을 수 있었음에도 나의 어깨를 치고 지나갔다.
    - 저 사람은 분명 나쁜 감정을 가지고 의도적으로 나의 어깨를 친 것이다.

    참고자료

    · 박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 (2017) 세상읽기와논술. 방송통신대학교 출판문화원
    · 정영기 (2018) 논리적 사고와 표현. 호서대학교출판부
    · 매일신문 <이러다가는 코로나 팬데믹 이후 쓰레기 팬데믹 올것> 매일신문. 2021.05.05
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