다문화교육론 레포트(최재천 외(2010). 생물다양성은 우리의 생명. 궁리) - 1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지 2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가? 3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제시

소개

"다문화교육론 레포트(최재천 외(2010). 생물다양성은 우리의 생명. 궁리) - 1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지 2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가? 3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
3. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
4. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제시
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

생물의 다양성이란 주제를 툭 던져놓고 자유롭게 이야기를 할 수 있는 사람이 요새 세상에 얼마나 있을까 싶다. 정보력의 차이도 있겠지만 사실 무관심으로부터 오는 게 클 것이다. 현재 시대는 19세기 산업혁명 이후 도시의 발달, 인구의 증가, 과학의 발달을 거쳐 종의 단순화가 급속도로 진행되었다. 지구의 탄생 이후 살아있는 유기체가 생기고 수 만년이 흐르고도 유지되던 종의 다양화는 아주 짧은 몇 세기 동안 호모 사피엔스 종에 의하여 처참한 꼴을 당하고 만 것이다. 그럼에도 불구하고 우리는 생물학자 혹은 관련 업계에 있는 사람들을 제외하고 아직도 이쪽에 문외한이라고 할 수가 있을 것이다.
이 글에서는 ‘생물다양성은 우리의 생명’이라는 책을 읽고 어떤 부분을 통해 나의 생각이 편견이었는지 알아보고 이를 해결할 수 있는 대안 혹은 아이디어를 제시해 보고자 한다. 그리고 더 나아가 인간과 생물의 공존, 그리고 마지막으로 인간의 다양성에 대해서도 조금 언급해 보고자 한다.

Ⅱ. 1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지

기존에 이 주제에 대한 어떠한 편견을 가지고 있었는지 생각해 본 일이 없어 책을 읽으며 나의 생각과 다른 점을 몇 가지 찾아보았다.

참고자료

· 최재천 외(2010). 생물다양성은 우리의 생명. 궁리