방통대 간호학과 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) <<간호학특론>> 1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오. (10점) 2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가

소개

"방통대 간호학과 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) <<간호학특론>> 1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오. (10점) 2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오. (10점)
2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오. (20점)
3. 전문간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오. (10점)
4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라 보건의료 분야의 수준이 영역별로 어느 정도 수준이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오. (10점)
5. 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오. (20점)

본문내용

1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오. (10점)
1) 건강할 권리
· 건강할 권리란 가장 광범위하고 기본적인 권리로 개인이 신체적·정신적·사회적으로 건강한 상태를 가질 권리
· 건강한 환경에 있을 권리, 즉 환경권이라고도 말할 수 있다. 건강한 환경의 핵심은 안전이다. 환경권의 범위는 자연생태계만 국한된 것이 아니라 인간생태계까지 포함하는 넓은 범위의 개념이다.
· 안전한 식수 및 적절한 위생시설, 안전한 음식, 적절한 영양과 주거, 건강한 작업환경 조건, 건강 관련 교육 및 정보 제공, 남녀평등 등 건강을 결정하는 요인에 관한 사회적·문화적 권리를 요구하는 것도 건강할 권리와 연관되기 때문에 포괄적이며 광범위한 측면이 있다.
· 소극적 의미에서의 건강할 권리는 건강에 영향을 미치는 환경위협에 평등하게 대처할 수 있는 권리이며, 적극적 의미에서의 건강할 권리는 건강을 유지하기 위해 사회나 국가로부터 균등하게 보호받을 수 있는 생존권적 기본권을 의미한다.
· 사례: 물질적 결핍이란 건강유지에 필요한 물질적 자원이 부족함을 의미한다. 사회계층의 결정에 따르는 물질적 조건이 사회경제적 건강불평등이 나타날 수 있다는 것과 물질적 사회 심리적 요인이 사회계층별로 달리 분포하고 이들이 결과적으로 관찰된 건강불평등의 크기의 일부가 설명될 수 있다고 보는 관점이 있다. 그래서 어떠한 환경적 위협에도 평등하게 대처할 수 있어야 하며 건강을 유지하기 위해 물질적 결핍에 차별받지 않고 사회나 국가로부터 균등하게 보호받을 수 있어야 한다.

2) 보건의료를 받을 권리
· 일반적으로 모든 사람이 보건의료자원에 쉽게 접근할 권리를 갖는 것
· 보건의료의 평등접근권이라고도 말할 수 있으며, 인종, 신분, 거주지역 등과 관계없이 보건의료자원에 동일하게 접근할 수 있어야 한다.
(1) 보건의료자원의 제한성
· 보건의료와 관련하여 보건의료를 받을 권리를 보장받는 데 있어 자원의 한정은 의료비 증가를 동반한다.

참고자료

· 없음