[인간과 교육] A+ 레포트. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

"[인간과 교육] A+ 레포트. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오."에 대한 내용입니다. 부족하나마 참고하시고 원하시는 결과 얻어내시길 바랍니다. 감사합니다^ ^

목차

1. 인지 발달의 구분과 특이점

2-1. 감각운동기 : 생존하기 위해 반복하고 숙달한다.
2-2. 전조작기 : 첫 번째 가정을 한다.
2-3. 구체적 조작기 :　순서와 패턴을 익힌다.
2-4. 형식적 조작기 : 두 번째 가정을 한다.

3. 피아제를 넘어 5단계로 순환하라.

본문내용

2-2. 전조작기 : 첫 번째 가정을 한다.

포토이미지를 연속으로 나열하면 영상이 된다. 반대로 영상을 잘게 쪼개면 이미지가 된다. 아마도 감각운동기의 대상을 연속으로 관찰할 수 있는 능력이 이때 생기는 것 같다. 그러다보니 나름의 예측을 한다. 예측을 한다는 것은 자신이 가지고 있는 지식과 경험을 토대로 결정을 한다는 것을 의미한다. 교육이라기보다 부모의 훈육을 통해 옳고 그름을 판단할 때 감정을 동반하게 되는 것 같다. 정서가 발달하는 시기의 훈육은 장래의 교육에 적지 않은 영향을 미칠 것이다.

특히 가상놀이는 창의성과 연결할 수 있는 중요한 교육방법이다. 소꿉놀이나 부부역할 같은 놀이는 스토리에 제한이 없다. 가상의 인물을 설정하는 아이들은 성인이 쫓을 수 없을 만큼 사고가 고립되지 않았다. 현시대에 맞는 교육은 ‘창의’가 키워드다. 지금 4차 산업혁명시대는 아이디어로 먹고 사는 시대다. 예상치 못한 아이디어가 시장을 형성하고 자본이 된다.

참고자료

· 인간과 교육, 조화태, 김계현, 전용오 공저, 한국방송통신대학교출판부