(만점)방통대 유아교육과-반두라(bandura) 사회학습 발달이론 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점

소개

"(직접작성)방통대 유아교육과 1-1학기(학점4.4) 중간과제-반두라 사회학습 발달이론 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오."에 대한 내용입니다.

★30점만점 받은 과제물 입니다!
반두라의 사회학습발달이론에 대한 이론설명 및 유아교육기관 방문 후 느낀점을 서술하였습니다.
가장 어려운 레포트 중 하나 였지만 열심히 노력한 결과 좋은 성적 거두었네요^^

후배님들의 좋은 성적을 기원합니다!

o 과제유형 : D형
o 과 제 명 : bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명
2. 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 누구나 다른 사람을 통해 무언가를 배우며 살아간다. 우리는 알게 모르게 다양한 사람들, 다양한 매체로 부터 끊임없이 영향을 받게 된다. 이러한 인간의 사회적 학습능력과 상호영향력에 대하여 미국의 심리학자 반두라는 “개인의 행동과 환경 간의 상호작용에 중요성을 두고 자기 지시적 행동 변화를 할 수 있다”라는 사회학습 발달이론을 창시하였다. 반두라는 “행동을 학습하는 것이 자신의 직접적 경험에서 뿐만 아니라 '관찰학습'을 통해서도 이루어진다.”고 보았다. 예컨대, 반두라는 유아가 부모나 주위의 다른 사람들이 사용하는 언어를 관찰하고 모방함으로써 언어를 학습하며, 자신의 행동에 대해서 직접적 강화를 받지 않더라도 다른 유아가 부모나 타인으로부터 행동에 따른 보상이나 벌을 받는 것을 보고 자신의 행동을 변화시키는 간접적으로 강화를 받았다고 보았다.
이러한 반두라의 사회학습 발달이론에 대하여 본인은 유아교육학 측면에서 유아의 사회적 학습능력과 상호영향능력에 대하여 서술하고, 유아교육기관을 방문 후 실제 유아의 행동과 반두라의 사회학습 발달이론에 대한 본인의 생각을 서술하고자한다.

Ⅱ. 본론
1. bandura의 사회학습 발달이론
1) 사회학습이론의 개념
Banbura(반두라, 1988)에 의하면 인간은 직접경험과 간접경험을 통하여 정보를 얻고 학습한다고 하였다. 직접 경험은 말 그대로 본인의 행동에 따른 결과를 스스로 학습하고 행동의 변화를 주는 자기 지시적 행동변화이며 간접경험은 타인의 행동 및 결과를 학습하거나 방송, 책 등 인간 외적인 부분에 의해 영향을 받고 학습하는 간접적인 행동변화를 뜻한다.
반두라의 사회학습이론(Social learning theory)이란, 즉 인간의 행동은 다른 사람의 말과 행동 그리고 어떠한 상황을 관찰하고 결과를 습득, 모방함으로써 실행된다는 것이다.

참고자료

· 김재은. "TV 리얼리티 여행 프로그램의 캐릭터에 대한 동일시가 잠재관광객의 기대형성 및 방문의도에
· 미치는 영향" -반두라의 사회학습이론을 바탕으로- VOL.- NO.- (2017)
· 김다영. "반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구" VOL.- NO.- (2019)
· 김현민. "Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발" VOL.- NO.- (2014)