[학교폭력예방 및 학생의 이해] 2020년 2학기 A+

소개

안녕하세요:)
2021년 2월 방송통신대 유아교육과 졸업했으며,
국공립어린이집에 8년이상 재직중입니다.
상세하게 작성하였으니 참고하시어
좋은점수 받으시길 바랍니다^^

목차

1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.

본문내용

학교폭력은 그 정도나 양상이 갈수록 다양해지고 예측할 수 없는 상황에서 돌발적으로 발생하고 있어 정확한 원인을 밝혀내기가 어렵다. 또한 한 가지 운인에 의해서 발생하는 경우가 극히 드물고 여러 원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 공격 행동이 아동기 때 나타나는 것은 개인적 변수가 많이 작용하는 것이 분명하지만 청소년기를 거치면서 취약하고 부적합한 가정생활, 빈약한 학교적응, 동료들로부터 거부*고립 등으로 공격행동은 더욱 나타나게 되며 학교, 이웃, 선생님과 적대적 관계, 동료들의 압력, 범죄 집단의 개입 등과 같은 동료 상황과 가족 밖에서의 복합적이고 체계적인 요인들에 의해 영향을 많이 받는다고 주장한다. 학교폭력이 유발되는 원인에 대하여 다양한 이론적 논의가 있다. 학교폭력의 원인에 대한 다양한 이론적 관점을 이해하고, 학교폭력의 원인을 학교환경적 요인, 개인적 요인, 가정적 요인, 사회문화적 요인에 대해 고찰한다. 또한 학교폭력의 결과에 대해서 신체적 결과, 심리적 결과, 학교생활에 미치는 결과, 생활전반에 미치는 결과로 구분한다.

참고자료

· 신성자(2014) 교사의 학교폭력개입능력이 학생들의 학교폭력대응수준에 미치는 영향. 한국학교사회복지학회
· 김우식(2004) 우리 모두를 위한 비폭력 교과서. 서울 부키
· 김준호(1996) 학교폭력의 실태와 대첵. 대한사회정신의학회
· 김갑석(2015) 학교폭력개념의 법적정립을 통한 학교폭력 대응방안. 유럽헌법학회
· 유지안, 김은심(2016) 유치원 학교폭력에 대한 학부모의 인식 및 실태
· 조종태(2013) 학교폭력에 대한 효율적 대처 방안. 한국법학원
· 김진경(2020) 학교폭력예방 및 학생의 이해 강의. 방송통신대학교
· 김진경, 김헤라(2019) 학교폭력예방 및 학생의 이해. 방송통신대학교출판문화원
· 이장현(2005) 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰. 한국청소년개발원
· 하정희, 김유정(2017) 유아교사를 위한 학교폭력 예방 및 학생의 이해. 어가
· 백서윤(2014) 이 선생의 학교폭력 상담실. 따돌림사회연구모임.