(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오

소개

과목명: 학교사회복지론
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오.
(학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등)
3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교사회복지는 무엇이며, 왜 필요한가
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성과 목적
2. 오산 중학교의 상황
3. 오산 중학의 학교사회복지 실천방법 제안

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론

나이가 들면 들수록 청소년기는 한 사람의 인생에서 매우 중요하다는 생각을 하게 된다. 청소년기는 한 사람이 신체적으로도 정신적으로도 매우 크게 성장을 하는 시기이다. 이 시기에는 가족들과 사회화 작용을 했던 유아기와는 달리 또래 친구들이나 선생님 등 주변 사람들과 사회화를 하는 시기이기도 하다. 그만큼 한 사람이 다른 사람과 원만하게 교류하는 능력이나 갈등을 풀어 나아가는 능력, 조직생활을 하는 능력 등을 함양하는 시기이기도 하다. 청소년기는 이른바 질풍노도의 시기이기도 하기 때문에, 이 시기에는 학교라는 집단 안에서 다양한 문제가 발생하기도 한다. 청소년기는 또래 친구들의 영향을 크게 받는 시기이기도 하기 때문에, 이러한 문제가 생길 경우 다양한 복지 서비스 등을 제공하여 청소년들이 전인적인 발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이 매우 중요하다. 그러한 의미에서 학교사회복지가 무엇이며 왜 필요한지에 대해서 먼저 살펴보고, 현재 내가 거주하고 있는 오산시에 위치한 오산중학교에서 나타나는 복지상의 문제점과 오산중학교의 학교 사회복지의 수준을 끌어올릴 수 있는 실천적인 방법에 대해서 나름의 생각을 자유롭게 기술해보았다.

II. 본론
1. 학교사회복지는 무엇이며, 왜 필요한가
1) 학교사회복지의 개념

학교사횝고지는 여러가지로 정의될 수 있으나, 가장 기본적인 것은 학교라는 교육기관 내에서 전문적인 자질을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적인 서비스라는 점이다.

참고자료

· 학교사회복지, 유해숙, 김영빈, 방송대학교 출판문화원, 2016
· 학교사회복지의 이론과 실제, 성민선 외, 학지사, 2004.09