(유아교육론 D형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여

소개

유아교육론

※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원의 방문 또는 인터넷 홈페이지를 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (30점 만점)
D형: Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) 주요 개념
(1) 모방
(2) 인지
(3) 자기 강화
(4) 자기 효능감
2) 관찰 학습의 구성 요소
3) 관찰 학습
4) 중재 과정

2. 유아 교육 기관 방문
1) 기관 소개
2) 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아 교육기관이라고 생각을 하면 가장 먼저 떠오르는 곳은 바로 유치원이다. 다른 것보다 내가 졸업한 곳이 바로 유치원이기 때문이다. 어린이집은 요즘에는 많이 보여서 그런지 익숙하지만 내가 유아 교육 기관을 이용할 때에는 유치원들이 더 많았던 것 같다.
그래서 그런지 유아 교육 기관을 이야기 하면 유치원이 더 좋은 것 같고 상위기관 같다는 생각을 하게 된다. 실제로 유치원이 어린이집 보다 상위 기관이지는 않다.
유치원과 어린이집 모두 영유아들을 교육과 보육하는 곳으로 각각의 소속 기관이 다를 뿐 비슷한 연령의 영유아들이 다니는 교육 기관 이다. 어린이집은 만 0~5세의 영유아들이 다니는 곳이고, 유치원은 만3~5세 정도의 유아들이 다니는 경우가 많다.
이렇게 큰 차이를 가지고 있지 않은 기관인데 인식을 할 때 더 익숙한 것을 먼저 인식을 하기 때문에 유치원이 더 상위 기관인 것 같은 느낌을 갖는 것 같다. 오히려 이 두 기관들은 점점 차이를 줄여 나가고 있다.
누리 과정이라는 교육 과정을 통하여 유치원과 어린이집이 같은 교육 과정으로 교육을 하기 시작 하였고, 두 기관에서 교육이 이루어지는데 필요한 교육들을 같이 하기 시작하였다. 아직까지는 두 기관의 차이가 많이 있지만 점점 줄여 가고 있다는 것에 이의를 둔다.
유아 교육 기관에 대하여 이렇게 중요하게 생각하고 차이를 줄여 나가는 것은 유아 교육 기관 자체의 중요성이 아니라 그 교육 기관을 이용하는 영유아들이 중요하기 때문이다.
영유아들은 이 시기에 배우는 것을 기초로 하여 사회에 대하여 배우기 때문에 유아 교육 기관도 중요해 지는 것이다. 사회에 대해 배우는 시작의 시기 이기에 더 많은 경험을 하게 해주고 싶고, 더 좋은 경험을 하게 해주고 싶은 부모님의 마음과도 같다.

Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) 주요 개념
사회 학습 발달 이론은 사람의 행동이나 환경만이 인간 발달의 요인이 아니라 인지도 인간발달의 요인이라고 한다.

참고자료

· 유아교육론. 최지영. 동문사. (2013)
· 구립 새롬마을 어린이집 http://saeromkids.co.kr/