(유아발달) 발달의 주요 쟁점에 대해 각각 정리하고, 본인이 동의하는 입장에 대해서 해당사례를 들어 제시

소개

과목명: 유아발달

과제명:
1. 발달의 주요 쟁점에 대해 각각 정리하고, 본인이 동의하는 입장에 대해서 해당사례를 들어 제시하세요
2. 정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론의 내용을 비교 정리하고, 각 이론이 시사하는 바에 대하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달
1) 쟁점
2) 동의하는 입장

2. 프로이드: 심리성적 이론
1) 시사점

3. 에릭슨: 심리사회적 이론
1) 시사점

4. 프로이드와 에릭슨 이론의 특성 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달심리학은 인간에게 있어 전 생애에 걸쳐 일어나는 심리, 신체, 행동의 변화를 체계적으로 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 유아발달은 발달의 심리학 중 한 분야로, 유아기는 인간의 생애 전체에 중에서 질적으로나 양적으로 발달이 가장 현저하게 이루어지는 시기이다. 발달의 모든 측면에서 기초가 형성되는 시기이기도 하다. 따라서 유아의 발달을 속성을 이해한다면 유아들에게 더욱 나은 환경을 조성해줄 수 있을 것이다.
이론은 미래에 일어날 상황, 사건 등을 예측하고 과거에 일어났던 것들을 설명할 수 있는 논리적인 진술이다. 그렇기에 유아발달이론은 발달과정에서 일어나는 여러 복잡한 변화에 대해 미래를 예측하고 과거를 설명할 수 있는 논리적인 진술이다.
그렇기에 다음 본론에서는 발달의 쟁점에 대해 논해보고, 여러 유아발달의 이론 중에서 정신분석학 이론에서 프로이드와 에릭슨이 주장한 이론에 대해 정리해보고, 시사하는 바를 이야기해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달
발달은 “난자와 정자가 수정되는 순간부터 죽음에 이를 때까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 신체, 심리, 행동의 양적 또는 질적 변화과정”라고 정의할 수 있다. 양적인 변화로는 체중과 신장, 어휘의 수와 같은 양이나 크기에서 일어나는 변화를 말한다. 질적인 변화는 미분화된 수준에서 분화된 수준, 높은 분화수준으로의 구조적인 변화와 미숙한 상태에서 유능한 수준으로의 기능적인 변화를 의미한다. 생득적으로 내재되어 있던 특성과 생후 습득하는 환경 간의 상호작용에 따라 이루어지는 질적인 변화를 포함한다.
따라서 발달은 연령이 증가함에 따라 더욱 많은 능력이 나타나게 되고, 질적으로 행동과 사고가 재조직되어 보다 복잡하고 세련된 행동양식이 나타나는 연속적인 과정이다.

참고자료

· 정옥분(2019)『보육학개론』, 학지사
· 최옥채 외3명 공저(2016)『인간행동과 사회환경』, 강남대학교 대학원