2020 방송통신대학교 2학기 중간 과제불 간호지도자론

소개

"2020 방송통신대학교 2학기 중간 과제불 간호지도자론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
2) 리더십 유형
3) 선정 부서의 구성원 성숙도
2. 아지리스의 성숙/미성숙 이론
1) 아지리스의 성숙/미성숙이론
2) 선정부서의 구성원 성숙도
3. 두 모형에 따른 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 및 현재의 지도자와의 비교
1)　집단에 적절한 지도자 행동
2) 현재 지도자와의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

◆ 서 론
간호사라는 집단의 관리자는 환자의 전반적인 관리뿐 아니라 본인이 속해있는 부서직원들의 지휘, 부서의 예산 관리 및 타부서 및 타 직종과의 소통, 부서의 전체적인 관리 기능등 다양하고 복잡한 관리 기능이 필요하며 부서 구성원들에 대해 잘 파악하여야 한 부서를 이끄는 지도자로서 적절한 리더십을 발휘할수 있다고 생각된다. 현재 내가 속해있는 부서는 외과 중환자실이며 내가 현재 속해있는 부서를 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙.미성숙 이론을 적용하여 지도자의 행동스타일을 알아보도록 하겠다.

1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
지도자의 행위를 과업행위와 인간관계행위의 4분면으로 분류하고 여기에 상황요인으로 구성원의 성숙도를 첨가한 것이다.

2) 리더십 유형
지시형 리더십
간호지도자는 구성원에게 일방적인 지시를 하며 밀착된 관리, 감독하며 간단하고 확실한 방식으로 지도한다. 구성원 성숙도가 M1 단계의 구성원에게 적합하며 높은 과업행동과 낮은 관계성 행동을 취하고 리더 중심의 의사결정을 한다.

참고자료

· 이영균 (2015), 『조직관리론』 (서울: 박영사)
· 천대윤 (2005),『갈등관리와 협상전략론』 (서울: 선학사)
· 오석홍, 손태원 외 1명 저, 조직학의 주요이론, 법문사, 2019.
· 이상미외 . 간호지도자론. 한국방송통신대학교, 2015
· 백춘현. 리더쉽 상황이론에 관한 연구, 허시와 블랜차드 이론을 중심으로, 1987