방통대 상담심리학 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.

소개

"방통대 상담심리학 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 진로선택이론
2) 진로발달이론

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

상담이란 일상생활에서 사람들이 개인적 문제를 가지고 있을 때 대화로 해결하는 것을 가리켜 상담이라고 한다. 즉 강요나 지시가 아닌 민주적 대화를 통해서 ‘해결’ 하는 것이다
상담이 학문으로 모습을 갖추기 시작한 것은 프로이트의 정신분석학의 태동과 더불어 20세기에 들어온 이후이며 단순한 심리치료의 차원을 넘어 교육학.심리학.사회복지학.정신의학. 아동학 분야의 중심 활동으로 강조 되어 왔다. 상담심리학에서 상담이론은 상담의 영역 중 매우 기본적인 영역이다. 상담이론은 복잡한 인간행동과 문제행동을 해결하는 데 필요한 사고의 틀을 마련해 주며 이러한 이론적 도움 없이 인간발달과 문제행동을 이해하는 것은 매우 어렵다. 대체로 상담이론은 대 영역으로 나눌 때 정신역동/분석적 접근, 인간중심접근, 행동주의/행동수정 접근, 인지적 접근으로 나뉜다. 상담이론은 독특한 인간관을 가지며, 그 이론만의 주요 개념이 있으며 어떻게 상담을 하는가에 대한 과정 및 기법에 대한 고유 영역을 확보하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 본론에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시해 보겠다.

참고자료

· 김봉환 외(2005). 학교 진로 상담. 학지사.
· 고홍월(2017). 조기 진로 목표 결정 대학생의 진로 재탐색-재결정 과정 분석. 상담학연구.
· 공윤정(2014). 진로의사결정 과정에서 정서의 역할에 대한 탐색적 논의. 아시아교육연구.
· 김나래 외(2013). 자기개념 명확성이 진로결정수준에 미치는 영향. 한국심리학회 학술대회 자료집.
· 강정임(2008). 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 심리적 독립이 진로결정에 미치는 영향. 동아대학교 석사학위논문.
· 김경욱 외(2009). 진로결정수준, 진로정체감, 심리적 독립이 진로결정에 대한 정서에 미치는 영향. 청소년학연구.
· 김윤남(2001). Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.