[유아교육과] 2020년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 과제물(학교폭력의 원인, 특성, 양상)

목차

※ 아래의 문항에 모두(3문항) 답하시오.
1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 학교폭력의 원인과 결과

2. 학교폭력 특성, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상

3. 최근 학교폭력 양상과 대응

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 학교폭력에 대한 개요.hwp
2. 학교폭력의 개념.hwp
3. 학교폭력의 발생 원인.hwp
4. 학교폭력의 원인과 결과.hwp
5. 학교폭력의 유형.hwp
6. 학교폭력의 특성.hwp
7. 학교폭력의 현황.hwp

본문내용

I. 서 론

청소년들이 마음 편히 놀고 즐기며 학교생활을 할 수 있어야 한다. 그런데 현실은 여전히 학교폭력이 난무하고 있고, 갈수록 흉포화ㆍ지능화되고 있는 실정이다. 최근 들어서는 대구, 광주 등에서 학교폭력에 견디다 못한 어린 학생들의 죽음이 잇달았다. 또한 초등학생 납치 살해와 납치미수 등 성인에 의한 강력 사건들이 잇따르면서 자녀를 둔 학부모들의 불안감은 날로 커지고 있다.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서는 “학교폭력이란 일반적으로 학교 내외에서 학생들이 당하는 폭행, 금품갈취, 흉기위협, 협박 등을 뜻하며 이 외에도 부정행위 강요(시험중 답안지 보여주기, 숙제대신하기, 심부름, 불량서클 강제가입 등), 따돌림과 같은 심리적 폭력, 심부름시키기와 성적인 폭행들까지 포함하는 것”으로 규정하고 있다. 이 외에도 교사의 체벌, 유기행위들도 학교 폭력의 범주에 포함하고 있다.
이 레포트는 학교폭력의 원인과 결과, 학교폭력 특성 및 양상, 최근 학교폭력 양상과 대응사례를 서술하였다.


II. 본 론

1. 학교폭력의 원인과 결과

1) 학교폭력의 원인
사회는 서로 밀접히 조화하는 구조들로 구성된 하나의 통합된 전체로서 다루어진다. 인간에게 있어 신체 각 부위는 필수적으로 서로 조화하며 작동한다. 만약 신체 각 부위가 작동하지 않는다면 그 유기체의 생명은 위험에 처하게 된다. 사회가 계속해서 그 존재를 유지하기 위해서는, 그 사회의 정치체계, 종교, 가족, 교육체계 등이 서로 조화를 이루며 작동하여야 한다.
학교폭력의 다양한 원인들로는 개인․성격, 가정, 학교, 지역사회의 환경요인들이 있다. 이중 학교폭력에 영향을 주는 요인으로 가장 많이 지적되고 있는 것이 바로 가정 환경요인으로 가정은 자녀들에게 최초의 교육의 장으로서 지적 및 비지적인 것을 포함한 전체적인 행동특성 발달에 결정적인 영향을 주어 평소 자녀에게 대하는 부모의 행동이 자녀의 인격형성과 행동양식을 건전하게 할 수도 있고 저해할 수도 있다.



- 중략 -

참고자료

· 없음