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고위험모아간호학 2020

2020학년도 2학기 <고위험모아간호학> 간호학과 중간과제물 (30점 만점) 참고 예문 1.<고위험모아간호학> 과제를 위해 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하여 정리하였습니다. 2.“분리불안”에 대하여 간호중재계획을 세워 기술하였습니다. 3.<고위험모아간호학> 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워 나타냈습니다. 4,중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 다양한 참고자료를 참조하여 기술하였습니다. 5.아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점에 대해 비교 정리하였습니다. 6.아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하였습니다. 7.2020학년도 2학기 <고위험모아간호학> 중간과제물(30점 만점)에 가장 필요한 참고 과제가 될 것입니다.
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최초등록일 2020.10.12 최종저작일 2020.10
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고위험모아간호학 2020
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    과제정보

    학과 간호학과 학년 3학년
    과목명 고위험모아간호학 자료 39건
    공통 (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
    (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점)
    (3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점)

    소개

    2020학년도 2학기 <고위험모아간호학> 간호학과 중간과제물 (30점 만점) 참고 예문

    1.<고위험모아간호학> 과제를 위해 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하여 정리하였습니다.
    2.“분리불안”에 대하여 간호중재계획을 세워 기술하였습니다.
    3.<고위험모아간호학> 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워 나타냈습니다.
    4,중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 다양한 참고자료를 참조하여 기술하였습니다.
    5.아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점에 대해 비교 정리하였습니다.
    6.아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하였습니다.
    7.2020학년도 2학기 <고위험모아간호학> 중간과제물(30점 만점)에 가장 필요한 참고 과제가 될 것입니다.

    목차

    Ⅰ.서 론

    Ⅱ.본 론
    1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
    (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
    (2) 분리불안에 대한 간호중재계획
    2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
    (1) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
    (2) 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
    1) 중환아실 간호사의 능력
    2) 중환아실 태도 및 역할
    3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
    (1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
    (2) 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ.서 론
    입원한 아동에 대한 간호는 매우 민감한 부분이다. 연령에 따라 아동들은 입원 자체를 받아들이는 인지 능력이나 태도가 다르기 때문에 발달 단계에 따른 적절한 의사소통의 방법이 필요하게 된다. 유아기나 학령전기의 아동들은 매우 어린 나이이기 때문에 의사소통에서 더욱 어려울 수 있다. 또한 학령기의 아동의 경우 어느 정도의 인지능력을 가지고 있다고 하더라도 아직은 완벽한 이해 능력을 가지고 있지 않기 때문에 단계에 따른 적절한 의사소통 방법이 필요하다. 청소년기의 아동 또한 시기적으로 민감한 시기를 경험하고 있기 때문에 특별한 주의가 필요하다. 특히 아동간호 시 윤리적인 문제를 고려할 때 간호사들은 아동에 대한 지식이 꼭 필요한 것이 사실이다. 따라서 고위험모아간호학에서 아동간호는 세밀한 간호기술이 필요한 영역이라고 볼 수 있다. 본인은 고위험모아간호학 과제를 진행하며 문제가 제시하고 있는 것처럼 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사에게 아동의 성장, 발달 지식이 필요한 이유를 설명해 보고 입원한 환아의 스트레스를 감소시키기 위해서 놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 보겠다. 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세워 볼 것이다. 더불어 고위험모아간호학 논제에 맞게 아동의 임종 간호에 대해 다각도로 중재해 보며 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 공부하는 시간을 갖도록 하겠다.

    Ⅱ.본 론
    1.입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
    (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
    아동은 “분리불안”이라는 주제에 더하여 상처나 상해에 관한 공포가 강력하게 작용하는 시기로 볼 수 있다. 아동의 발달단계별 분리불안의 특징은 다음과 같다.

    참고자료

    · 이상미 외(2015)『고위험모아간호학』 한국방송통신대학교
    · 강경화(2019). 입원 아동의 안정적 치료에 대한 연구 모음집. 지식의 충족
    · Leonard. H, Penny K(2020). Maternal Medicine & Family. Urban Saul
    · 한국가톨릭호스피스협회
    · 강경아, 김신정. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월

    · 심옥주. 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002
    · 진수진 외. 중환자실 간호사의 직무 스트레스 관련 변인들 간의 구조모형 분석.
    · 고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
    · 조결자 <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2, [1996]
    · 강경아 외. 암 환아 가족의 아동 호스피스 요구도. (한국호스피스.완화의료학회지, Vol.7 No.2, [2004]
    · 박명옥 외. 중환자실 간호사가 경험하는 윤리적 딜레마
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