방송통신대학 유아교육과 영유아교수방법론 중간 과제물(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아를 위한 환경 구성
2. 보육환경의 구성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아기는 인간발달과 성장의 기초가 되는 시기로 보육환경은 영유아의 성장과 발달에 많은 영향을 끼친다. 특히 어린이집은 영유아가 가정 외 처음으로 집단생활을 하게 되는 공간이다. 따라서 어린이집에서 하루 중 대부분의 시간을 보내며 생활하는 영유아에게 어린이집 환경을 매우 중요하다. 그러므로 교사는 영유아가 가정과 같이 아늑함을 느끼는 동시에 전인적 발달을 촉진할 수 있도록 계획해 주어야 한다. 이 장에서는 영아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하고 구성해보며 영유아를 위한 보육 환경에 대해 알아볼 것이다.

Ⅱ. 본론

1)영아를 위한 환경구성

1-1)환경 구성의 중요성
서론에서 말했듯이 어린이집은 영유아가 하루 대부분의 시간을 보내며 장시간을 생활하는 공간이다. 영유아의 전인적 발달을 위해 필요한 보육 환경은 물리적·인적 환경을 모두 포함하며, 인적 환경으로는 또래와 보육교사, 부모, 그 외 종사자들을 포함한다. 질적으로 물리적 환경이 우수하게 제공된 어린이집의 영유아들은 놀이에 집중할 수 있고, 놀이를 통하여 영유아의 전인적인 발달을 촉진할 수 있다.

1-2)환경 구성의 원리
그렇다면 질적으로 우수한 보육 환경을 구성하려면 어떤 사항을 고려하여 환경을 구성해야할까?

①먼저 심리적 안정감을 느낄 수 있는 ‘안락한 분위기 조성’
영유아는 심리적 안정을 느끼는 환경에서 자발적 탐색과 새로운 도전을 시도하므로 영유아의 심리적 안정에 부정적인 영향을 미치는 지나친 소음을 줄일 수 있는 카펫을 준비하고, 혼자만의 장소를 마련해주는 것이 필요하다.

참고자료

· 이영애·이금구 공저, 한국방송통신대학교출판문화원(2019) ‘영유아교수방법론’
· 김상림·한준아·권연희 공저 양서원(2015) ‘보육과정 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로’