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Maslow의 욕구단계설이 사회복지에 주는 시사점을 기술하시오.

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최초등록일 2020.09.22 최종저작일 2019.10
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Maslow의 욕구단계설이 사회복지에 주는 시사점을 기술하시오.
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    과제정보

    학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과, 생활체육지도과 학년 3학년
    과목명 인간행동과사회환경 자료 28건
    공통 1. 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징을 구체적으로 작성하세요. (10점)
    2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요. (10점)
    3. 매슬로(Maslow)가 제시한 다섯 가지 욕구를 기반으로, 자신이 가지고 있는 다양한 욕구를 구체적으로 분류하여 작성하세요. (10점)

    목차

    1. 인본주의 심리학의 기본원칙
    2. 욕구단계이론
    3. 자아실현인의 특징
    4. Maslow의 욕구단계설이 사회복지에 주는 시사점

    본문내용

    개인이 지닌 욕구와 동기부여의 이론으로 가장 널리 알려진 것은 Maslow의 욕구단계설(Need Hierarchy Theory)이다. Maslow는 인간에게 동기를 부여할 수 있는 욕구가 계층을 형성하고 있는 것으로 파악하였다. 인본주의적 접근을 심리학에서 제 3의 세력이라고도 하는데, 이 이론의 기본 전략은 인간을 통합된 전체로서 보아야 한다는 점과 동물연구의 부적절성, 인간을 근본적으로 선량하고 창조적인 존재로 지각하며, 심리적 건강연구에 역점을 둘 것을 강조하는 것이다. 이와 같이 건전하고 창조적인 인간의 연구를 기초로 한 Maslow의 자아실현의 성격이론은 인본주의적 견해를 명백히 하고 있으므로 그를 인본주의의 정신적 대부라고 지칭한다.

    1. 인본주의 심리학의 기본원칙
    ⑴ 인본주의 심리학과 실존철학과의 연관성
     인간의 행동에는 인과적인 관계가 없기 때문에 개인은 완전히 자유로운 선택을 하며 각자 자신만이 그 자신의 실존에 책임을 져야 한다는 것이다. 즉 우리 각자가 우리의 실존으로부터 무엇을 만들어 나가는가 하는 것은 우리 자신에 달려 있다. 또한 실존철학은 각자가 그 자신의 행위에 대한 책임을 져야 한다고 믿고 있는데 이것은 각 개인이 그 자신의 행동과 경험의 주요 결정자임을 강조하는 인본주의자들의 입장과 연관된다.

    ⑵ 잠재적 창조성 Maslow는 인간의 가장 보편적인 특질은 창조성이라는 사실에 최초로 관심을 가진 사람이다. 그는 모든 사람은 태어날 때 창조성을 잠재적으로 가지고 있으나 문명화 되면서 창조성을 잃게 되었다고 생각하였다. 그리고 인간은 온화한 환경에서 성장할 때 자신의 본성을 실현시키기 위한 능동적인 노력을 함으로써 사람의 창조성은 더욱 뚜렷하게 발전된다고 보았다.

    참고자료

    · 노안영ㆍ강영신(2003), 성격심리학, 서울:학지사.성민선 외(2005), 사회복지개론, 서울:EM커뮤니티.손정락 역(Walter Mischel) (1997), 성격심리학. 서울:교육과학사 이인정ㆍ최해경(1995), 인간행동과 사회환경, 경기:나남출판.이훈구 역(L.A젤리ㆍD.J.지글러) (1983),성격심리학, 서울:법문사.정옥분(2004), 발달심리학, 서울:학지사.조대봉 역(Abraham H. Maslow) (1992), 인간의 동기와 성격, 서울:교육과학사.최옥채 외(2003), 인간행동과 사회환경, 서울:양서원.Maslow, A.(1968), Toward a psychology of being (3rd ed.). Maslow, A.(1971), The farther reaches of human nature, New York: Penguin Book.正田亘ㆍ水口礼治(1992), 心理学概説 -行動理解のための心理学, 京都:晃洋書房
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