사회조사방법론- 청소년 시민교육에 대한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구제목
2. 연구배경
3. 연구목적
4. 연구내용

Ⅱ. 문헌고찰

Ⅲ. 연구의 기대효과

본문내용

Ⅰ 서 론

1. 연구제목 : 시민 역량 키우기, 공동체–연대와 참여
최근의 코로나 19사태는 전염병시대를 극복하는데 일상생활을 함께 하는 범주에 들어 있는 공동체들의 행동이 매우 중요하다는 것을 인식시켜준 계기가 되었다고 생각한다.
우리 모두는 사회 국가 혹은 세계의 일원임을 자각하고 연대와 참여로 이런 인류가 공통적으로 마주친 어려움을 극복할 수 있다는 것을 알게 되었다. 따라서 국가적·사회적·시대적 흐름에서 민주주의에 바탕을 둔 공동체의 연대와 참여를 강화하는 시민교육의 필요성이 제시 되고 있다. 사회적 거리두기와 같은 지금 우리가 당면하고 있는 현실은 내가 실천하지 않으면 우리 공동체 모두가 피해를 입을 수 있는 상황이 된다는 것과 투명하지 않으면 참여와 연대가 가능하지 않다는 생각을 하나의 틀로 자리 잡게 하는 사회화 과정이 필요할 것으로 보여 진다.
이런 교육은 사실 생활 속에서 실천할 수 있는 것들이라 지식, 태도, 행동에 대한 균형적인 내용에 충실한 학교 교육과정에서는 배울 수 없는 것들이다.
교실에서 하는 지식 전달위주의 수업이 사회적 실천과 행위로서의 시민성 담보가 약하다는 것 역시 청소년 시민교육에 대한 필요성을 더 명확하게 나타내줄 뿐이다.

참고자료

· 노무현 재단 ‘청소년 시민교육을 위한 시민교육과정 개발’학술용역
· 서울특별시교육청 노동인권교육 활성화를 위한 노동인권 교원 직무연수(통합심화)집
· 교육부 [미디어리터러시와 함께 하는 역동적인 수업] 교재
· 지구 온난화 EBS 지식채널/ EBS 동영상
· 키워드로 보는, 청소년 인문학 경상대학교 인문학국 책사업단 2019.10.
· 신형식 한국시민사회와 민주시민교육의 제도화 방안. 경기대 정치전문대학원 박사학 위 논문.(2011).