(교육사회학) 작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년) (2)

소개

과목: 교육사회학
주제: 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] “작은학교가 아름답다”, 보리편집부(1997년)
[문제]
총 16가지의 에세이 중, 총 5편을 골라 읽고 의견과 느낀 점을 작성하여 제출하십시오. (에세이 제목을 쓰고, 그 아래 집필하십시오.)

목차

1. 작은 학교가 아름답다
2. 참다운 교사는 가르치지 않는다
3. 우리는 무엇을 배웠는가
4. 아이들은 스스로 배운다
5. 아이들을 건강한 파괴자로 길러야 한다.

본문내용

1. 작은 학교가 아름답다
어머니를 가장 좋은 스승으로 가정을 가장 좋은 배움터로 여기는 저자는 학교도 가정과 가장 비슷한 형태인 ‘작은 학교’가 되어야 한다고 말한다. 과거 공식적인 교육이 존재하지 않던 시절 가정에서 아이들이 의식주에 있어 자립할 수 있도록 길러냈듯이 작은 학교에서는 학구적인 부분뿐만 아니라 의식주의 자립을 돕는 교육이 이뤄진다. 이러한 교육은 땅에 뿌리를 내리고 자연을 스승이자 벗으로 삼을 때에만 가능하다.
저자는 이러한 교육관을 모두 어머니에게 배웠다. 그러나 이때의 배움은 오늘날 공식 교육에서 교사가 학생에 일방적으로 가르치는 식이 아닌 어머니와 삶을 함께 살아나가며 보고 느끼고 자연스럽게 그가 습득하게 된 것이다. 그의 어머니는 대지의 소중함을, 그러한 대지에 발을 디디는 중요함을 그에게 가르쳐주었다. 또한, 그의 어머니는 작은 ‘꿀벌’ 한 마리도 스승이 될 수 있음을 그에게 가르쳐주었다. 꿀벌과 꽃은 서로 공생의 관계를 맺고 있는데 이는 착취가 일상화된 오늘날의 문명사회가 배워야 할 부분이다.

참고자료

· 보리 편집부(1997), 『작은 학교가 아름답다』, ㈜도서출판보리.