(커뮤니케이션과인간) 현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후

소개

과목명: 커뮤니케이션과인간
과제물 문제:
현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후
1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 (15점)
2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가 (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 갈등의 내용
2. 갈등의 원인
3. 갈등의 문제점
4. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

‘대한민국은 단일 민족’이라는 말은 이제 옛말이 되었다. 세계화가 진전되고 나라 간의 이동성이 현저히 개선되면서, 또 한국의 경제여건이 선진국 수준으로 좋아지며 많은 외국인이 한국으로 들어온 결과다. 실제로, 2016년 국내 체류외국인 수는 200만 명을 돌파했다.
한국의 다문화사회가 어느 수준에 와 있고, 갈등 양상은 어떠한지 살펴보는 것이 필요한 시점이다. 다문화가 사회의 주요한 ‘갈등’으로 떠오르지는 않았지만, 갈등의 조짐은 이미 보이고 있기 때문이다. 또한, 그냥 덮어두고 가기엔 폭발력이 상당한 갈등이기 때문이다.
따라서 본 보고서에서는 다문화와 관련된 갈등의 내용과 원인을 살펴보고, 다문화 갈등이 왜 중차대한 이슈인지 논의한다. 이후엔 커뮤니케이션 관점에서 어떻게 다문화갈등을 완화할 수 있을지에 대해 알아보려 한다.

Ⅱ. 본론

1. 갈등의 내용

이주민에 대한 낙인과 차별은 여전히 문제시되고 있다. 한국으로 결혼을 온 동남아시아 출신 여성들이 한국에서 어떤 어려움을 겪는지는 이미 여러 매체를 통해 많이 소개되었다. 남편 측의 가정, 즉 시댁에서 “돈 때문에 한국 왔으니까 내가 하라는대로 해”라는 식의 강압적인 언사를 듣는 경우는 다반수다. 최근엔 베트남에서 이주한 여성이 남편에게 폭행당하는 동영상이 공개돼 국민적 공분을 사기도 했다.
외국인과 평화롭게 공존하는 법을 가르쳐야 하는 학교에서도 이주민에 대한 차별은 여전하다. 2016년 경기도외국인 인권보호센터가 조사한 바에 따르면, 인종차별이 가장 많이 이뤄지는 장소로 지목된 곳은 다름아닌 ‘학교 등 교육시설’이었다. 다문화가정의 아동은 어머니의 한국말이 서투르기 때문에 본인도 한국말이 유창하지 못한 경우가 많다. 그런데 학교 등 교육현장에서 교사가 이들의 사정을 고려하지 않고 “숙제를 엉터리로 해 오면 어떡하느냐”고 망신을 주거나, 이름 대신 ‘다문화’라는 용어로 부르는 등 많은 인종차별 사례가 집계되었다고 한다.

참고자료

· 황갑진, "한국 다문화사회의 특성과 사회적 갈등 - 인터넷 신문에 나타난 차별 내용을 중심으로", 사회과교육연구, 22(3), 2015, 13-29
· 김헌주, (2018), "“야, 다문화”… 담임쌤은 내 친구를 이렇게 불러요", 서울신문, 7월 30일, https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20180730013001
· 임주현, (2018), "[팩트체크K] 조선족은 강력범죄의 원흉인가?", KBS, 12월 11일, http://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=4092556
· 오대영, (2018), "[팩트체크] 예멘 난민 신청자, 월 138만 원 지원 받는다?", JTBC, 6월 19일, http://news.jtbc.joins.com/article/article.aspx?news_id=NB11652436