[유아교육론 B형] 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.

소개

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성교육방법
1) 개념
2) 필요성
3) 구성요소
4) 환경구성
(1) 편안하고 허용적인 분위기
(2) 감각을 일깨우는 환경
(3) 상상놀이와 역할놀이
(4) 비구조적 놀이감

2. 홈페이지 방문 유아교육기관 창의성교육방법
1) 일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할

3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
2) 부모의 역할
(1) 충분한 탐색 기회
(2) 엉뚱함의 인정
(3) 어떤 질문에도 대답
(4) 스스로 생각, 선택, 실천
(5) 다양한 경험

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 창의성교육방법
1) 개념
(1) 정의
창의성은 평범하고 일상적인 사물이나 행위를 새로운 각도로 관찰하고 그 속에서 새로운 의미를 찾아내려는 자세이며 사고방식을 말한다. 예를 들어 가정에서 음식을 만들 때 시간을 효율적으로 사용하기 위해 양념이 들어가는 순서대로 양념 그릇을 배열해 놓는 것도 창의적인 사고라고 있 수 있다. 다시 말해서 창의성이란 새로운 것, 남이 잘하지 않는 자기만의 생각이나 가치 있는 것을 만들어 내는 능력(창의력)과 그런 능력을 뒷받침해 주는 성격상의 특성(창의적 성격)을 합한 것이라고 생각하면 되겠다.

(2) 특성
① 창의성은 다른 사람과 다른 새롭고 독특한 아이디어를 낼 수 있는 능력이다. 창의성은 새로운 것을 순간적으로 생각해 내는 능력 혹은 우연히 잘 찾아내는 순발력 있는 능력을 포함한다.

<중 략>

3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
일문일답식 질문, 또는 폐쇄적 질문, 수렴적 질문으로 주로 지식습득이나 지식습득의 여부를 점검하는 질문이다. 창의적인 질문은 학습자들의 사고를 자극하고 유발하여 새로운 발견을 하게 하거나 상상력의 확대를 가져오는 질문으로 확산적 개방적 질문이라고 불린다. 창의적 질문은 일문다답의 형태로 전개되며 유아들 전체로 하여금 문답의 공동체 또는 사고의 공동체의 분위기를 조성하여 수업 전개과정이 입체적으로 진행된다.

참고자료

· 이** 외(2016) 유아 창의성 교육, 양서원
· 남궁**(2018) 유아 창의성교육의 실제(발달에 적합한), 양성원
· 전** 외(2018) 유아창의성 교육 (누리과정이 반영된), 정민사
· 한**(2016) 교육과정, 학지사
· 김**(2017) 교육과정의 이해, 학지사
· 김**(2016) 교육과정, 교육과학사
· 최** 외(2014) 교육과정의 이론과 실천, 교육과학사