[2020 세상읽기와논술2E][출처표기] 올 해 한 성전환 여성이 숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 증오발언 등으로 인해 부담을 느낀 해당 합격생이 등록을 포기한 사건이 있었다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.

소개

2020년 세상읽기와논술 2학년 E형
[출처 본문 표기 완료]

올 해 한 성전환 여성이 숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 증오발언 등으로 인해 부담을 느낀 해당 합격생이 등록을 포기한 사건이 있었다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성 소수자와 차별
2. 성전환 여성의 숙명여대 입학 논란
3. 성 소수자들에 대한 편견과 차별을 넘어
4. 나의 입장

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리사회의 성 소수자에 대한 관용도는 해가 지날수록 상승폭이 급격히 올라가고 있다. 그 이유는 1990년대 초반부터 성 소수자들이 스스로 단체를 결성하여 그들의 당연한 권리를 요구하고 있으며, 통신매체의 발달로 각종 커뮤니티 등에서 정보를 공유하고 사회적 약자를 보호하는 인권 단체들이 든든한 우군으로 결집하고 있기 때문이다. 하지만 아직까지 우리 사회는 전반적으로 성 소수자의 권리에 대해 비우호적인 여론이 우세하고 성 소수자들에 대한 반대급부가 더 심각한 것이 현실이다. 특히나 성 소수자의 경우 성전환 수술을 하고 법적으로 성별 정정까지 마친 성전환자들에 대한 차별과 편견도 무거운데, 성전환 수술과 성별 정정을 하지 않은 사람들은 얼마나 많은 고통과 어려움을 겪을지는 상상조차 어렵다.
우리들 대부분은 성 소수자들을 차별과 편견으로 대하며, 기껏해야 연민의 대상이나 호기심의 대상으로 여기는 경우가 많다. 반면, 그들에게 진심 어린 응원과 배려를 보내려는 사람들도 있지만 이미 대부분 상처 입고 그들과의 소통을 단절해 버리는 경우가 대부분이다. 이번에 성전환과 성별 정정을 마치고 법적으로 여성이된 한 학생이 숙명여대에 정시 합격한 사례가 있었으나, 입학 반대 움직임과 증오 발언 등으로 인해 부담을 느껴 등록을 포기한 사건이 있었다. 이는 우리 사회에 만연해 있는 성 소수자들에 대한 편견과 혐오가 얼마나 냉정한지 잘 보여주는 사건이기도 하다.

Ⅱ. 본 론

1. 성 소수자와 차별

사람의 성은 다양성을 지님과 동시에 신비롭고도 복잡한 성 스펙트럼을 이루고 있다. 일반적으로 성적 소수자는 이성애 중심사회에서 사회적으로 소수인 성 정체성을 가진 사람들을 지칭하는데 성적 정체성이 불확실하거나 비정형적인 사람뿐만 아니라 이성애자가 아닌 사람, 성적 이끌림이나 성적 행위가 불확실한 사람 등으로 성적인 특질로 구별되어 차별받는 집단을 말한다.

참고자료

· 김일수(2019), 성소수자의 권리 논쟁, 세창출판사
· 윤가현ㆍ양동옥(2016), 성 문화와 심리, 학지사
· 홍기옥(2016), 성적 소수자의 인권침해현황과 형사법적 권리보호방안, 충북대학교 일반대학원
· 김연지(2011), 성전환증보유자의 기본권에 관한 연구, 고려대학교 대학원
· 안홍기, "성전환자 군복무 찬성" 53.3% - "여대 입학은 반대" 55.8%... 스무살은 혼란스럽다, 2020.03.09, 오마이뉴스
· 김준수, 미안해요, 성 소수자, 2019.12.29, 오마이뉴스
· 이완, 문 대통령 “성 소수자가 박해나 차별 받아서는 안돼”, 2019.10.21, 한겨레