(인간행동과사회환경)사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

소개

인간행동과사회환경 C형
사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회적 학습이론
1) 반두라의 사회학습이론
2) 로터의 사회적 학습 이론
2. 행동주의 이론
1) 왓슨의 행동주의 이론
2) 파블로프의 이론
3. 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리가 인식하고 무언가를 받아들이는데에는 다양한 요소들이 존재한다. 성인의 경우에는 새롭게 접하는 어떤 학문에 그 의의를 두고 있고, 대부분의 문물을 새롭게 인식하게 되는 아이들의 경우에는 그 방향성이 또한 다르다. 인간은 학습의 동물이고 또한 시기에 따른 어떤 결과적 요인들을 인식하고 학습하는 다양한 방법들이 있다.
가령 성인들의 경우에는 요즘은 널리 보급되어 있는 스마트폰을 접하게 되고 이를 통한 학습적 방법에의 다양화이다. 이를 인지를 통한 경험과 지식의 습득에 다양한 방법을 갖고 있다. 반면에 아이가 이와 같은 문화를 접했을때는 성인이 활용하는 그 방법과는 차별화가 존재하게 된다. 성인이 갖고 있는 문화적 체계와는 다른면이다. 그것은 성인과 아이들이 사물과 결과를 대하는 방법에 차이가 존재하기 때문이다.
이러한 새로운 것들을 접했을때의 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교해 봄으로서 다양한 인지 학습체계를 알아보도록 한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회적 학습이론
사회적 학습이론이란 인간의 사회적 행동뿐만 아니라 개인의 성격 같은 심리적 특성도 사회적 과정, 특히 대인관계를 통해 학습된다는 이론이다. 대표적인 사회학습이론으로는 사회적으로 보상받는 행동은 강화되고 그렇지 못한 행동은 약화된다는 행동주의와 심리학적 강화의 원리로 사회적 행동을 설명하는 강화이론...... <중 략>

참고자료

· “사회학습이론” 네이버 두산 백과, 교육심리학용어사전, 한국교육심리학회, 2000. 1. 10. 학지사
· “행동주의 학습이론” 교육심리학용어사전, 한국교육심리학회, 2000. 1. 10., 학지사
· “행동주의” 실험심리학용어사전, 곽호완, 박창호, 이태연, 김문수, 진영선, 2008., 시그마프레스㈜,
· “행동주의” 현상학사전, 기다 겐 등, 이신철, 2011. 12. 24.
· “생리학의 아버지 파블로프” 다니엘 토드스, 2006.05.23. 바다출판사