사회조사방법론B형 2020)청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오

소개

2020년 사회조사방법론B형 중간과제물 A+베스트 예문
★ 사회조사방법론B형 과제에 맞게 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 레포트를 정확하게 작성했습니다.
★ 사회조사방법론B형이 제시하는 것처럼 서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌을 각각 나누어서 다양한 연구자료를 토대로 정확하게 조사 기술했습니다.
★ 사회조사방법론B형 연구계획서를 알아보기 쉽게 정리했습니다.
★ 방송통신대 사회조사방법론B형 과제에 가장 특화된 레포트 자료입니다.
★ 사회조사방법론B형 과제시 참고하시면 가장 좋은 자료를 보게 될 겁니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.청소년기 학교폭력에 관한 문헌 고찰
(1) 학교폭력
(2) 청소년기의 특징
(3) 학교폭력의 원인
(4) 학교폭력의 결과
2.청소년 학교폭력과 스마트폰 중독의 관계
(1) 스마트폰 중독
(2) 청소년 학교폭력과 스마트폰 중독의 관계
3.청소년 학교폭력과 스마트폰 중독 관계에 대한 연구 방법
(1) 연구주제 내용
(2) 연구대상
(3) 설문조사
(4) 심층 면접
(5) 연구 절차
4.연구 분석 및 연구의 기대효과
(1) 스마트폰 중독과 일탈
(2) 개인적 요인에 대한 확인
(3) 환경적 요인에 대한 확인

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

1. 청소년기 학교폭력에 관한 문헌 고찰
(1) 학교폭력
흔히 학교폭력이라 하면 ‘학교’라는 장소를 떠올리게 된다. 이것은 폭력이 발생하는 장소에 초점을 맞춘 것이다. 학교폭력을 장소적 개념으로 파악한다면, 단순히 학교라는 ‘건물’을 중심으로 하여, 학교 안과 학교 주변에서 발생하는 폭력사태로 생각하게 된다. 그러나 여기에서 어느 범위까지를 학교 ‘주변’이라고 할 것인가라는 문제가 제기된다. 곧 어디까지가 학교주변이고 어디부터는 학교주변이 아닌가라는 매우 애매모호한 문제가 발생한다(고효순 P.17).

<학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 2조>에 따르면 학교폭력이란 ‘학교 내‧외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭력, 감금, 협박, 약취‧유인, 명예훼손‧모욕, 공갈, 강요‧강제적 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 주는 행동 모두’라고 정의하고 있다. 이는 크게 학교폭력의 피해자와 가해자, 그리고 장소 및 행위에 대해서 정의하고 있는데, 각각의 개념에서 대해서 자세히 살펴보면 다음과 같다.

참고자료

· 장택원. 사회조사방법론. 커뮤니케이션북스. 2012
· 김응렬. 사회조사방법론의 이해. 고려대학교 출판부. 2004
· 황승일. 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 생태체계변인에 관한 연구. 조선대학교 대학원. 2012
· 김선희. 위기청소년의 가정환경과 심리행동특성연구 : Drop in center를 중심으로. 인하대학교 교육대학원. 2012
· 송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
· 김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
· 박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (학교폭력의 이론과 실제). 시간여행
· 황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
· 임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
· 고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문
· 류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p
· Furstenberg, F.F., Jr., & Hughes, M.E. (1995). Social capital and successful development among at-risk youth. Journal of Marriage and the Family, 57, 580-592.
· 청소년폭력 예방 및 지도대책 – 2002 비행 및 폭력분과위원회 정책보고서, 청소년보소위원회
· 이효정. 청소년 인터넷 중독의 요인과 그 과정에 관한 연구:메타분석과 심층면접에 의한 혼합연구를 중심으로. 연세대학교 사회복지대학원. 2009
· 엄주리. 청소년의 자극추구성향 및 가상세계와 현실세계 자기효능감의 차이가 스마트폰 중독에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원. 2014