교과논리및논술 C형 = ) ‘영아기 보육과 교육의 필요성’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린 나이 때부터 교육과 학습으로 억압을 경험하는 것은 대한민국 아이들의 숙명과도 같이 나타나는 현상이라고 볼 수 있다. 공교육으로 초등학교를 입학하기 전 유치원이 등장하더니 어린이집, 어린 영아기 아이들도 종일반에서 짜인 프로그램에 생활하는 것을 쉽게 볼 수 있다. 하지만 한때 과도기로 행해졌던 영어 조기교육은 아이들에게 부정적 결과로 이어졌음을 볼 수 있다. 교육부가 유치원에도 영어교육을 허용한다는 방침을 발표하면서 영어유치원도 나타난 가운데 이러한 조기교육이 아이들에게 결코 긍정적인 영향을 미친다는 것이 아니라고 밝혀진 것이다. 몇 달을 기다려 유치원에 어렵게 입학했으나 조기교육을 했음에도 유아가 학습하는 효과가 미비했다는 것이다. 아직 부모와의 애착 형성이 중요한 시기에 어린이집에서 학습하는 것에는 양날의 검처럼 긍정적이기도 하지만 동시에 부정적인 측면도 존재하는 것이다. 또래 집단과 관계를 형성하는 것은 적어도 만 5~6세에 시도되어야 하는 것이지만, 너무 이른 시기에 부모와의 분리가 이루어지면 이후 아이의 우울함이나 불안을 높일 수 있으며 심할 경우 발달장애로도 이어질 수 있다는 것이다(YTN, 2017). 실제로 두 살배기 아이 10명 중 3명이 사교육을 받는다는 것이 육아 정체 연구소를 통해 밝혀졌으며 5세 아동은 5명 중 4명으로 비율이 높아지는 것을 볼 수 있다. 조기교육이 나타났을 경우 높은 학업 스트레스로 이어질 수 있으며 놀이 과정을 통해 향상 할 수 있는 창의력 발달에 한계를 가지면서 창의력 또한 향상할 수 없다는 전문가의 의견도 제시되어 있다(NEWSIS, 2017). 하지만 영유아에 대한 이른 교육이 부정적인 결과로만 이어지는 것은 아니다. 영유아 전에 태아를 향한 교육인 태교의 중요성도 분명히 언급되어 있기 때문이다. 태아기의 경험에 따라 안정적인 정서를 경험하는 개인으로 성장할 가능성이 크며, 6세 이전에는 두뇌 발달이 80%가 형성된다는 연구 발표는 조기교육의 필요성을 넉넉히 뒷받침 할 수 있는 결과이기 때문이다(중부매일, 2018).

참고자료

· NEWSIS (2017). 두살배기 10명 중 3명 사교육 받아, 전문의 “조기교육 정신건강에 부정적”
· YTN (2017). 과도한 조기교육이 영유아에 미치는 영향
· 노동과 세계 (2018). 국채연구소 “조기 외국어 교육, 뇌발달 저해가져와” 기사 발췌
· 정선아, 윤은주 (2014). 우리나라 영유아교육 도입전재 배경의 재조명. 유아교육연구, 34(1), 309-326.
· 중부매일 (2018). 영유아교육의 국가책임, 혁명적 검토가 필요하다.