[방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다.

소개

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 개념
2) 기본가정
3) 학습의 의미
2. 주요개념
1) 파블로브의 고전적 조건화
(1) 파블로브(Pavlov, Ivan Petrovich)
(2) 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
(1) 스키너(Burrhus F Skinner)
(2) 조작적 조건화
3) 반두라의 사회학습이론
(1) 반두라(Albert Bandura)
(2) 사회학습이론
3. 행동주의 치료
1) 목표
2) 과정
3) 기법
4. 행동주의 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
5. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

우리들은 끊임없이 변화하는 세상에서 살고 있다. 학습은 이러한 변화하는 세상에 대처하는 하나의 방도인 순응기체라고 할 수 있다. 그러므로 학습은 환경상의 변화에 대응하는 유기체의 행동변화의 방식을 연구한다. 유기체는 계속적으로 주위상황과 상호작용한다. 한 예로써 사람은 태어날 때는 거의 아무것도 모르는 무력한 존재이지만 차츰 지식과 기술을 습득해서 '할 줄 모르는 존재' 에서 '할 줄 아는 존재' 로 변화해 간다. 이와 같은 변화에는 다양한 유전적 소질이 발현되는 성숙이나 약물이나 피로와 같은 것으로 인한 일시적 변화도 있지만 대개 학습의 결과로 이루어지는 것을 알 수 있다. 즉 학습은 행동을 나타내는 능력상의 비교적 영속적인 변화인데 이 변화는 성공적인 혹은 실패한 경험의 결과로 일어나는 것으로 정의할 수 있다. '얼음은 차다' , '귤은 시다' 과 같은 단순한 역할 학습으로부터 추상적인 개념의 학습 또는 문제 해결과 같은 복잡한 학습에 이르기까지 학습의 종류는 다양하다. 그러면 본론으로 들어가서 행동주의 이론에 대해 살펴보고 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하도록 하겠다.

참고자료

· 이장호(2011) 치료 심리학, 박영사
· 김형태(2010) 치료이론과 실제, 동문사
· 한국심리학회(2006) 현대 심리학의 이해, 학문사
· Gleitman(2005) 심리학, 시그마프레스
· 변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
· 전성연(2008) 학습의 이론적 탐색, 원미사
· 전성연, 김수동(2007) 학습이론, 학지사
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· 이형득 편저(1992) 치료이론, 교육과학사
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· 이인정․ 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나눔출판
· 박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 치료심리학, 한국방송대학교 출판부
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