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[보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육

[방통대 간호학과 4학년 보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2019.04.10 최종저작일 2019.04
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[보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육
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    과제정보

    학과 보건환경안전학과, 간호학과 학년 4학년
    과목명 보건교육 자료 31건
    B형 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

    소개

    [방통대 간호학과 4학년 보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육에 대한 방통대 과제입니다.
    다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
    참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
    과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 보건교육
    2. 생애전환기대상인구
    1) 개념
    2) 건강검진 세부사항
    (1) 항목
    (2) 절차
    3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
    1) 개념
    2) 단계
    (1) 1단계 - 사회적 사정
    (2) 2단계 - 역학적 사정
    (3) 3단계 - 행동 환경적 사정
    (4) 4단계 - 교육적 사정
    (5) 5단계 - 행정 정책적 사정
    (6) 6단계 - 수행
    (7) 7단계 - 과정평가
    (8) 8단계 - 영향평가
    (9) 9단계 - 결과평가
    4. 생애전환기대상인구의 건강검진 보건교육
    1) 1단계 - 사회적 사정
    2) 2단계 - 역학적 사정
    3) 3단계 - 행동 환경적 사정
    4) 4단계 - 교육적 사정
    5) 5단계 - 행정 정책적 사정
    6) 6단계 - 수행
    7) 7단계 - 평가

    Ⅲ. 결론

    <참고문헌>

    본문내용

    1. 보건교육
    1) 보건교육의 정의
    보건교육이란 단순히 지식을 전달하거나 가지고 있는데 그치는 것이 아니라 건강을 자기 스스로 지켜야 한다는 태도를 가지고 건강에 올바른 행동을 일상생활에서 습관화하도록 돕는 교육과정이다.

    2) 보건교육의 목적과 원칙
    (1) 목적
    보건교육을 통하여 지역사회 구성원 스스로 건강문제를 해결할 수 있는 능력을 갖도록 하는데 있으며 질병발생전의 예방이 우선되어야 한다.

    < 중 략 >

    2. 생애전환기대상인구
    1) 개념
    생애전환기 대상 건강검진을 실시하는 나이는 만 40세와 만 66세이다. 국가적 차원에서 개인 부담금 없이 실시하고 있는데 의료급여수급권자 및 건강보험가입자라면 모두 혜택을 받을 수 있다. 이러한 건강검진 정책을 실시하게 된 이유는 사회계층간의 건강불평등을 해소하여 국민 모두의 건강을 증진하기 위함이다. 우리나라는 과거에 비하여 사회경제적으로 많은 발전을 이룩하였다. 그러나 소득의 상대적 격차가 확대되고 교육수준, 직업 등의 사회경제적 상태에 따른 건강 불평등이 심화되고 있어서 건강형평성을 기반으로 하는 정책의 필요성이 대두되기 시작하였다. 국가적 차원에서 시행되는 여러 정책 및 사업들 가운데 국가건강검진사업 또한 국민들의 건강행태를 개선하고 질병 부담을 줄이며 건강형평성 개선을 목표로 시행되고 있다.

    2) 건강검진 세부사항
    생애전환기대상인구의 건강검진을 실시하는 목표는 만 40세와 66세가 된 국민을 대상으로 성별연령별 특성에 적합한 맞춤형 건강진단을 통하여 주요 만성질환 및 건강위험요인을 조기발견, 조기치료 및 관리하여 국민들의 건강한 삶을 도모하는 것이다. 따라서 자신의 건강검진 시기를 절적하게 인식하여 검진시기를 놓치지 않는 것이 중요하겠다. 자세한 검진 항목과 방법은 다음과 같다.

    (1) 항목
    1차 건강진단
    - 이학적 검사: 건강상태 등
    - 혈압, 신체검사
    - 진단의학검사 (HDL콜레스테롤 등 12항목)
    - 흉부방사선 촬영
    - 구강검진: 치면 세균막 검사 등

    참고자료

    · 김영임 외(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
    · 이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
    · 조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사
    · 안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
    · 서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
    · 최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
    · 한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
    · 전국대학보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
    · 한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
    · 기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문
    · 고자경(2009) 택시운전기사의 건강행위에 영향을 미치는 요인분석, 동서간호학연구지
    · 양형국(2012) 의료급여수급권자의 국가 건강 검진 참여 결정 요인 : 생애전환기 건강검진 결과를 이용한 다수준 분석, 서울대학교대학원
    · 조의영(2001) 운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증, 연세대학교대학원
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