사회문제론4D-한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력으로 극복하는 것이 아니라 사회문제로서 함께 풀어가야 하는지 논하면서, 문제의 해결 방안을 모색하되 구체적인 사례와 함께 서술하시오.

목차

1.서론
2.청년의 정의 및 특징
3.청년기의 발달적 특징
4.N포세대로서의 청년
5.청년문제의 핵심
6.사회문제로서 청년문제 해결방안

본문내용

현대사회의 인간은 먹고 살기 위해 노동을 하고, 노동을 통해 자아를 실현한다. 또한 노동을 통해 체계화된 사회를 구성하고, 그 사회 속에서 타인과 관계를 맺으며 살아간다. 따라서 노동은 개인의 삶 뿐 아니라 사회의 핵심적인 요소이며(Kalleberg, 2009), 생계수단으로써의 소극적인 의미를 넘어 인간다운 권리와 존엄성이라는 적극적인 의미까지 포괄한다(한승진, 2012). 노동권은 곧 인권이자 사회권인 것이다. 때문에 필라델피아선언(1944년)에서는 국제노동기구(ILO)의 목적에 관한 선언으로 노동은 상품이 아님을 천명하였으며, UN 세계 인권선언은 모든 사람은 일, 직업 선택, 정당하고 유리한 노동조건, 실업에 대한 보호의 권리를 가지고 있음을 명시하고 있다(제23조). 더불어 우리나라 헌법은 모든 국민의 근로의 권리와 의무를 명시하고 근로조건의 기준은 인간의 존엄성을 보장하도록 법률로 정할 것을 규정하고 있다. 오늘날 청년이 처한 노동 시장 여건은 청년 개인이 해결해야 할, 해결할 수 있는 문제라 볼 수 없다. 한국은 그 어느 사회보다 급격한 변화를 경험해 왔으며, 그로 인한 결과들은 여러 차원에서 다양하게 나타나고 있는데, 청년 노동 문제는 그 결과들과 밀접한 관련을 맺고 있기 때문이다. 1987년 민주화와 1997년 경제위기를 계기로 노동시장은 내부 노동시장과 외부 노동시장으로 분절되었으며, 산업구조의 재편은 고용 없는 성장을 낳았다. 일자리는 줄어들고 고용 불안은 증가한 것이다. 또한 이에 따른 부정적인 결과는 청년들에게 집중적으로 가해지고 있다. 그 결과, 이들의 삶은 ‘이행 불가 세대’ ‘사다리를 걷어 차인 세대’, ‘N포세대’, ‘88만원 세대’와 같은 표현을 통해 수식되고 있으며, 청년의 노동 시장 이행의 어려움은 더 이상 온라인에서 떠도는 ‘SNS 여론’이나 청년들의 자조 섞인 한탄으로만 평가할 수 없는 상황에 이르렀다.

청년의 정의
연령에 대한 규정은 대상 중심 정책 수립의 출발점이라 할 수 있다. 여성은 생물학적으로, 장애인은 의료적으로 명확히 대상이 구분된다.

참고자료

· 대구광역시 청년센터(2017a), 『청년ON 자료집 : 삶의 일상에서 정책으로』, 대구광역시 청년센터
· 이은아 (2014). <한국사회의 세대담론에 대한 비판적 연구: ‘청년세대’ 담론과 ‘멘토 열풍’을 중심으로>. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
· 정옥분.『성인발달의 이해』.서울: 학지사,2011
· 김애순. 2014. 『혼돈의 20대, 자신을 말하다』. 시그마북스.
· 청년, 난민되다』, 미스핏츠, 코난북스, 2015
· 나성숙 (2013), 한국 청년실업의 실태와 대응방안, 서울시립대학교 석사학위논문. 송호근.『위기의 청년세대』.경기도: 나남, 2010
· 일회용 청년-누가 그들을 쓰레기로 만드는가』, 헨리 지루, 킹콩북, 2015
· 장휘숙.『청년심리학』. 서울: 박영사, 2012