(방통대) (사회문제론 A형) 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오.

소개

과목명:사회문제론 A형
주제: 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오.
한국 교육의 문제점과 나아가야할 방향
: 도서 <내 말 듣고 있는 거야?>를 읽고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 한국 교육의 역사적 배경
2) 한국 교육의 현재
3) 외국 교육의 특징
(1) 미국
(2) 영국
4) 한국 교육의 나아가야할 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국의 교육열은 세계에서도 손꼽힐 정도로 높다. 대한민국에서 살고 있는 사람이라면 개인차는 있겠지만, 교육이 한 사람에 인생에 얼마나 중요한지에 대해 모르지는 않을 것이다. 좋은 대학에 가서, 좋은 직장에 취직하는 것만이 대한민국에서 살아남는 방법이라는 생각이 만연해 있기 때문이다. 그런 상황 속에서 교육의 당사자인 아이들은 어려서부터 많은 권리와 피해를 받고 자라고 있다. 그것은 교육 시스템의 문제로부터 비롯된 것도 있고, 양육하는 부모로부터 영향과 양육 환경에서 오는 것도 있다.
2000년부터 3년마다 진행되고 있는 OECD 학업성취도 평가를 보면, 한국학생들은 문제풀이 능력에서는 좋은 성적을 보인다. 하지만 학교에서의 행복도는 지속적으로 최하위를 보이고 있는 현실이다. 집에서의 행복도는 말할 것도 없다. 대부분의 시간을 학교나 학원에서 보내는 경우가 많아 가족과의 시간을 보내거나 하는 일은 자연스럽게 사라지거나 줄어들었기 때문이다. 이런 과정 속에서 아이들은 자신이 무엇을 위해 존재하는지, 어떤 사람이 되고 싶은지를 생각하며 성장하기 어렵다. 학교에서 진행되는 주입식 교육과 끝없이 경쟁을 시키는 교육시스템이 한 몫 하기도 하지만, 자신만의 가치관에 따라 자식을 교육시키는 부모가 드문 상황이기 때문이다. 학교에서 요구하는 데로, 사회에서 요구하는 데로, 내 아이가 뒤처지면 안 된다는 생각으로 강요하거나 방관하는 것이 대부분이다. 그러는 동안 아이들의 행복과 권리는 자연스럽게 무시당하고 침해당한다. 따라서 아이를 양육하는데 있어 현재 한국교육의 문제점은 무엇인지, 나아갈 방향은 어떠한지 알아보는 것이 중요한 시점이다. 그렇지 않으면 똑같은 상황이 반복될 것이고, 그것은 다음 세대에 도 되 물림되어 또 다른 피해를 낳을 것이다. 그들 역시 부모가 될 것이기 때문이다.
아이들은 교육의 주체이기도 하지만, 잠재적 사회구성원이다. 자신들이 경험하고 살아온 과정 속에서 교육을 받고, 사회에서의 삶을 꿈꾼다.

참고자료

· 칼럼 (은진기) ‘[한국 VS 미국 교육] 세계에서 가장 불행한 한국 학생들’ 2017
· 허핑턴포스트 (최종훈) ‘한국교육이 미국에서 배워야 할 것들 (1)’ 2014
· 주영한국교육원 ‘영국교육의 특징’ 2018