(방통대) (교과논리및논술 E형) 영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

소개

교과논리및논술 E형
‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달특성 및 영유아권리존중 실천방안
1) 영아기(출생~24개월)
2) 유아기(만3~5세)
2. 영유와 권리존중 실천방안 요약
3. 권리존중 보육을 실천할 교사로서의 각오
4. 본인의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기는 신체발달이 급속히 이루어지면 정서, 인지, 사회적 발달의 기초가 마련되는 시기이다. 영유아의 모든 발달은 결국 환경과의 상호작용 결과라 볼 수 있으며, 성장과 함께 영유아의 발달은 가정과 이웃, 학교 등으로 점차 확대되어져야 한다. 영유아기의 조화로운 발달을 위해서는 가정에서부터 아이들은 적절한 생활수준을 누리고, 안전한 곳에서 살아갈 권리가 있는 것이다. 그리고 영유아들은 부모와 사회의 특별한 보호와 지도 속에서 성장 발달을 해야 한다.
이렇게 모든 아이들은 독자적 권리를 지니면서 부모와 사회로부터 의식주를 제공받아 살아가며 신체적·정신적으로 건강한 삶을 보장받아야 한다. 그리고 적절한 교육과 문화적 혜택을 받으며 성장 발달해야 할 권리가 있는 것이다. 국가는 영유아의 복지를 위한 정책과 서비스를 마련하고 수행해 나가야 한다. 그리고 영유아 보호는 가족의 책임만이 아닌 지역사회, 정부가 함께 의무를 충실히 수행해 나가 영유아를 보호하고 관리해주어야 함을 절대적으로 여겨야 한다.
본문에서는 영유아의 권리와 관련된 여러 자료들을 참고하여 영유아 권리존중 실천방안을 영유아 발달특성에 맞게 구체적으로 연령별로 구분하여 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달특성 및 영유아권리존중 실천방안
0~6개월 동안에는 평소에 누워있기만 하던 아기가 고개를 스스로 가누거나 뒤집기를 하고 잡아주면 앉게 된다. 그리고 주 양육자와의 애착이 형성되는 시기이기인데 이 부분이 정말 중요한 부분이다. 아이의 사회성과 많은 관련이 있기 때문이다. 그리고 반사적으로만 짓던 미소는 사회성을 띄는 미소로 바뀌게 되며 옹알이를 하게 되고 단 것을 선호함으로서 시각보다 미각이 먼저 발달하는 것을 보인다. 7개월~12개월 때의 발달을 살펴보면 다음과 같다. 우선 손으로 바닥을 스스로 짚고 앉아 있을 수가 있고 팔을 붙잡아서 세워주면 스스로 팔을 뻗어서 원하는 물 건등을 집을 수가 있다.

참고자료

· 이재연, 안동현, 황옥경 공동편집, 아동과 권리, 창지사, 2007
· 고명석, 박명혜, 황춘화, 이혜미, 이승명, 아동복지론, 대왕사, 2014
· 도미향, 남연희, 이무영, 변미희, 아동복지론, 공동체, 2012
· 아동권리헌장, 2016
· 정선영, 영유아교사의 영유아 권리 존중에 대한 인식과 훈육 사이의 관계, 아주대학교 : 유아교육 2017.2
· 굿모닝충청, 충남 5개 기관 "영유아 권리 보장 위해 협력", 2018.01.23
· 연합뉴스, 영유아의 권리 보장을 위해, 2017.07.07