(방통대) (교과논리 및 논술 C형) ‘영유아교사의 직무 스트레스’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

소개

교과논리 및 논술 C형
주제 : ‘영유아교사의 직무 스트레스’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 직무스트레스 개념과 요인
1) 직무스트레스의 개념
2) 직무 스트레스 요인
2. 직무스트레스가 영유아 교사에게 미치는 영향
1) 교사의 신체적 정신적 건강에 악영향
2) 교육·보육의 질적 저하
3) 교사의 퇴직과 높은 이직률
4) 아동학대 교사로 전략
3. 직무스트레스와 감정노동, 회복탄력성의 상관관계
1) 감정노동이 직무스트레스에 미치는 영향
2) 회복탄력성이 직무스트레스에 미치는 영향
4. 직무스트레스가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
5. 직무스트레스를 줄일 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유치원과 어린이집은 전문성을 높이기 위해 평가인증제가 더욱 강화되었다. 이는 양질의 교육 및 보육에 대한 중요성을 반영한 것이다. 시설의 질적 프로그램의 향상을 위해 가장 중요한 요소로 유아의 발달에 전문성을 갖춘 교사가 준비되어야 한다는 것이다. 이렇게 교사는 매일 많은 유아들을 교육하고, 장시간을 유아와 함께 보내면서 유아의 흥미와 발달에 알맞은 프로그램을 계획하여 제공해야 한다.
그리고 평가인증에 필요한 여러 가지 서류 및 교구자료들을 준비하며 바쁜 나날을 보내게 된다. 평가인증을 마친 곳은 여러 행사준비로 인해 교사들은 업무가 바빠지게 된다. 최저임금이 오르면서 민간어린이집이나 사립유치원들은 보조교사의 수를 대폭 줄였다고 한다. 이는 고스란히 현장 교사에게 업무가 분담되면서, 교사들은 더욱 더 바빠졌다. 유아교사 수는 줄어드는데 업무는 늘어만 나고 있는 상황이다.
이렇게 현 시점에서 교사의 자질의 중요성에 대한 인식이 증가되는 것과는 달리 실제 유치원, 어린이집 현장에서는 유아교사에게 과중한 업무(과다한 업무, 장시간의 근무, 원장, 동료, 학부모들과의 관계)가 주어짐으로써 유아나 부모 앞에서는 긍정적인 모습을 보이지만 내적으로 힘들어하는 교사들이 많이 늘고 있다. 즉, 감정노동을 겪고 있는 교사들의 현실을 적나라하게 보여주고 있다고 할 수 있다.
장시간 근무에 밀린 업무, 청소 및 학부모 상담 까지 많은 교사들은 지쳐가고 있다. 이러한 일과가 반복이 되면서 영유아 교사들의 직무스트레스는 더욱 심해져 갈 것이다. 교사들의 직무스트레스로 인한 피해는 고스란히 아이들에게로 간다.
‘교사가 행복해야 아이들도 행복하다’는 말이 있다. 다른 업무나 스트레스와 연관이 되니까 아이들 보기가 참 힘든 현실이다. 최저임금수준에 영유아 교사들의 이직률도 높아 애착관계형성에 아이들에게 악영향을 미치고 있다. 국가적인 차원에서 교사들의 대우가 높아져야 하며, 교사와 아동들에게 연쇄적인 악영향을 미치는 구조에 악영향을 미치는 제도 개선이 시급하다.

참고자료

· 김초원, 영유아 교사의 감정노동이 직무스트레스에 미치는 영향:회복탄력성의 조절효과, 선문대학교 사회복지대학원
· 김민선, 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향, 덕성여자대학교 교육대학원, 유아교육과정 유아교육전공, 2015
· 서울시 보육담당관, YTN 서울시‘보육교사 현장업무 줄이기’대책, 2015,7
· 이정복, 보육교사 아동학대 증가 불구 인성교육 ‘뒷전’ 대전투데이, 2017, 11,22
· 우창희, 유치원·어린이집 교사‘과도한 업무에 시달려 처우개선 시급’, 2018,3,10