방송통신대학 고위험모아간호학

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
2. 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
2) 일반적 지침
3) 간호중재
3. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 죽음의 개념
2) 아동과 의사소통 시 유념할 점
(1) 유아기
(2) 학령전기
(3) 학령기
(4) 청소년기
4. 아동간호 시 고려할 점과 아동간호사의 역할
1) 윤리적인 문제들과 해결방안
2) 아동간호사의 역할
(1) 가족지지
(2) 질병예방
(3) 건강교육
(4) 지지와 상담
(5) 건강회복
(6) 연구와 건강간호계획

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사람은 평생 동안 무병장수하고 편안하게 살고 싶은 것이 기본적인 심리이다. 아동들이 불가피하게 질병을 얻어 병원에 입원하게 될 수 있다. 이 때, 간호사는 중환아의 전반적인 상태를 일일이 체크하여 학부모와 아동에게 전해 주어야 한다. 그 결과 아동 자신의 회복상태에 따라 심리적인 안정을 얻을 수 있고 병원에 나갈 수 있다는 희망을 가지게 될 것이다.
아동을 간호할 때, 간호사의 언행에 따라 아동의 질병치료에 직·간접적으로 영향을 미치게 되니 신중한 태도와 따뜻한 마음으로 아동을 대해 질병치료에 최선을 다해야 할 것이다.
의학이 질병중심의 병리현상에 초점을 둔다면, 간호학은 인간중심이며 그 인간의 질병에 대한 반응에 초점을 둔다. 이런 면에서 간호는 질병으로 인해 발생되는 신체, 정신, 사회, 영적인 문제에 대한 전인적인 접근이 가능하며, 간호학의 정체성, 독립성, 자율성과 같은 장점을 살릴 수 있다. 이제 본론으로 들어가 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하고 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보도록 하겠다. 그리고 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하고 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)
영아기 중증 환아를 포함하는 중환아 간호단위는 고도의 지식과 현대적 기구 및 장비를 활용하여 환아의 생명을 유지하고 회복을 돕는 매우 특수한 전문영역이다. 따라서 아동을 대상으로 한 중환아 간호단위에는 아동에 대하여 깊은 이해와 지식을 갖고, 경험이 풍부한 자신감 있는 간호사를 배치하여 환아나 그 가족이 지각하는 중환아실의 물리적, 신체적, 심리적, 사회적 스트레스의 정도를 감소시켜 주어야 한다.

참고자료

· 김영혜 외(2014), 아동간호학 총론, 서울: 현문사.
· 김영혜 외(2014), 아동간호학 각론, 서울: 현문사.
· 홍경자 외(2012), 아동간호학 Ⅱ, 경기도파주: 수문사.
· 조결자 외(2000), 가족 중심의 아동간호학, 현문사.
· 안성희(2016), 생명윤리에 기초한 간호전문직 윤리, 서울: 대한간호협회.
· 이명하(2003), 간호전문직과 간호윤리, 서울: 현문사.
· 이상미 외(1982) 고위험모아간호학, 서울: 한국방송통신대학교출판부.