교육공학 = ) 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 인지적 패러다임의 변화
2) 물리적 패러다임의 변화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

우리나라에는 세계화의 추세와 더불어 영유아보육이 구빈, 어려운 아이들을 도울 목적으로 처음 등장하였다. 산업화과 도시화를 거치며 여성들의 사회진출이 증가되고 핵가족화가 진행되면서 아동 보육이 중요한 사회문제로 부상하고 있는 요즘이다. 변화하는 사회모습에 따라서 보육시설의 수요와 공급이 급증하고 있는 추세이기 때문이다. 1991년 영유아보육법제정으로 아동보육에 대한 특별법이 독립적으로 만들어졌다. 단순 탁아를 의미하던 보육의 개념과 유아교육기관의 교육 개념이 통합된 새로운 보육의 개념이 이 시기에 정립되어 보육시설의 목적과 개념도 그에 따라 새로운 변화를 꾀하고 있다. 이후로도 계속해서 증가하는 보육시설의 수요과 질적 향상에 대응하기 위해 정부는 ‘보육사업확충계획 사업’ 등과 같은 국가정책적인 면을 내세워 어린이집의 양적 질적 확충에 주력하고 있다. 그 결과 1991년에 1,919개소로 집계되었던 어린이집이 2014년 기준 전국 41,475개소로 이십년이 조금 넘는 기간 동안 약 22배나 그 수가 증대되어 양적인 측면에서는 일단 성공을 했다고 볼 수 있다. 어린이집은 영유아가 가정을 벗어나 최초로 생활하는 공간이며 여기서 또래 집단 및 교사와 처음으로 사회화 과정을 거치기 때문에 가정과 같은 편안하고 안전한 분위기의 조성이 필요하다. 또한 어린이집은 영유아가 하루 종일 생활하기 때문에 어린이집의 물리적 환경 역시 영유아의 발달과 교육에 큰 영향을 미치는 중요한 요소로 삼아야 한다. 하지만 오늘날 우리나라는 단기간의 보육시설양적 충족에만 주력하다보니 질적 환경에 대한 고려는 여전히 미흡하다는 지적이 꾸준히 제기되고 있다. 그리하여 보육시설 환경 개선을 위한 연구와 가이드라인이 계속해서 제시되어 오고 있긴 하지만 서울을 비롯한 직장인들이 아이들을 맡기는 도심의 경우 좁은 면적과 획일화된 평면구조의 공간을 어떻게 이상적으로 변화시켜 가이드라인의 제안들과는 합치시킬 것인지에 대한 괴리는 여전히 나타나고 있는 실정이다.

참고자료

· 법·제도 변천에 따른 어린이집 계획 변화 분석 연구, 서울시립대학교 대학원, 박가연, 2016