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심리학에게 묻다1공통)『심리학에게 묻다』강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2018.09.07 최종저작일 2018.09
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심리학에게 묻다1공통)『심리학에게 묻다』강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오.
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 심리학에게묻다 자료 42건
    공통 『심리학에게 묻다』강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오. (30점)
    1) 자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 요약(10점)
    - 자신에게 해당하는 성격유형을 선택
    (주도형, 사교형, 우호형, 분석형 중 택)
    - 교과서를 바탕으로 해당 유형에 대한 설명을 요약
    2) 자신이 왜 그 유형이라고 생각하는지, 일상생활 속 자신이 경험한 구체적인 사례를 들어 해당 유형을 선택한 이유 작성(10점)
    3) 자신이 그동안 살아오면서 타인과의 관계에서 갈등을 경험했던 것(싸움, 다툼, 상처받음, 속상했던 경험 등)을 예로 들어 자신과 상대방의 성격이 어떤 점에서 서로 달랐기 때문에 갈등이 발생한 것으로 추측되는지 작성(10점)

    소개

    심리학에게 묻다1공통)『심리학에게 묻다』강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오.

    목차

    1. 서론
    2. 성격의 개념
    3. 갈등의 개념
    4. 성격유형
    5. 자신의 성격 유형과 이유
    6. 자신이 그동안 살아오면서 타인과의 관계에서 경험한 갈등
    7. 결론
    8. 참고 자료

    본문내용

    자기이해는 Socrates의 “너 자신을 알라”는 경구에서 볼 수 있듯이 자기 자신에 대한 지식이다. 이 지식은 인지적인 부분에 한정되어 있지 않고, 모든 감각과 기능, 사고를 통해 획득되는 것으로, 개인의 심리적 차원과 물리적 차원 및 개인 전체에 대한 앎을 말한다.
    Rogers(1951)는 자기를 현재의 자신을 어떻게 지각하는가를 뜻하는 것이라 정의하고 자신의 능력과 성취도, 매력, 태도, 지각양식과 인식, 타인 및 주위 생활환경과의 관계와 자신에 대한 평가 등으로 구성된다고 하였다. 이것은 자기를 이미 자기개념이 포함된 것으로 이해할 수 있고, 자아상과도 같은 개념으로 볼 수 있다.
    이와 같은 자기에 대한 앎은 다른 사람과 자신을 구별하는 것, 즉 자신의 개인적 특성뿐만 아니라 인간으로서 자신의 본질을 아는 것을 의미하며, 자신을 올바르게 이해함으로써 삶을 효과적이며 즐겁고 만족스럽게 보낼 수 있도록 해 준다.
    자기이해는 개인적인 삶의 목적을 보다 현실적으로 설정하도록 해 주며 그 목적달성을 더욱 수월하게 해 줄 수 있다. 또한, 자기이해는 원활한 관계형성을 도와줄 수 있다. 이처럼 자기이해란 자기 스스로 자신에 대해 탐색한 바를 토대로 있는 그대로의 자신을 바라보며 수용하는 것으로, 자신에 대해 거짓이나 왜곡 없이 있는 그대로의 자기 경험을 탐색하는 과정에서 가능하게 된다. 이러한 자기탐색의 과정은 스스로 자기의 사고와 행동이 자기 자신의 미래와 긍정적인 삶, 더 나아가서 타인과의 관계에 어떠한 결과를 초래할 수 있는지 등 자신에 대해서 더 넓고 깊게 의식하여 성숙한 자기로 발전하게 해 준다.
    인간은 태어나는 순간부터 인간관계 속에서 성장하고 생활한다. 다양한 인간관계를 형성하고 타인과 신뢰적이고 애정 넘치는 관계를 통해 행복감과 안정감을 느끼며, 자신의 능력을 발휘하고 인정을 받고자 하는 사회적 존재이다.

    참고자료

    · 강종덕(2016). LCSI 성격검사와 대인관계 문제척도의 관계. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문
    · 노안영(2007), <상담 및 심리치료의 이해>, 학지사
    · 함희준 역(2012). 프로이트 심리학의 기본이론. 서울: 배재서관.
    · 강현진.(2008), 개인의 특성과 갈등관리 유형의 관계 연구 :부산시 소재 국립대학교 및 교육청을 중심으로, 석사학위논문, 부산대학교
    · 김성필.(2004), 조직 내 효율적 갈등관리 관한 실증적 연구. 석사학위논문, 연세대학교 행정대학원
    · 오열근 (2005). 조직과 인간. 대경.
    · 김범주.(2012).「대인갈등 유형과 갈등해결유형과의 관계에 관한 연구」.석사학위논문, 단국대학교 경영대학원,21-22.
    · 박아청(2008), <성격심리학의 이해>, 서울 : 교육과학사
    · 최명성 역, 정신분석 입문. 서울: 홍신문화사, 2012
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