사회문제론 =) 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국 교육에서 아동, 청소년에게 말하는 권리란.
2) 독서 교육의 중요성
3) 한국 교육의 총체적인 문제점

3. 결론

참고자료

본문내용

1. 서론
한국 교육은 작은 시간동안 많은 발전을 이루었다. 교육을 효율적으로 할 수 있는 방안과 많은 인재들을 양성하기 위해 국가와 국민이 나서서 여러 행동들을 해왔고 지금은 세계가 인정하는 국가로 성장하고 있다. 하지만 청소년과 아동에 대한 권리, 특히나 교육과정에 벌어지는 아동과 청소년들의 권리가 최근에 들어 많은 이슈가 되고 있다. 이러한 이슈들은 사회 문제로 성장하게 되었고 사회 문제의 성장으로 인하여 많은 혼란을 야기한다. 다만, 이러한 상황에서 과한 권리는 부당하다는 말도 있으며 성인들이 가져야 할 가치관을 배워나가는 아이들에게 최근의 이슈는 많은 가치관에 혼란을 가져오게 된다. 이러한 점이 왜 사회 문제로서 교육이 중요한지 알려주는 계기가 되고 있다.

2. 본론
1) 한국 교육에서 아동, 청소년에게 말하는 권리란.
한국 교육에서 청소년과 아동으로 대상으로 하는 권리는 최근에 들어서 많은 이슈가 되고 있었다. 얼마 전까지만 해도 학교에서 매를 맞는 문화는 어느 정도 인정하고 수용하는 문화에서 학생 개개인에게 어떠한 처벌에 대해서는 금하는 원칙을 넣기 시작한 것이다. 물론 이러한 원칙들이 잘못된 경우도 있으며 잘못 처벌하여 문제가 되는 사회가 되기도 했다. 문제는 이러한 변화로 인하여 학생들이 선생님들에게 폭력을 가하는 사례가 발생되고 처벌의 수위에 대해 어떻게 처벌을 해야 하는가에 대한 의문이 발생하였다. 물론 이러한 문제는 현재에 와서는 어느 정도 완화되고 그만큼 사회가 성장하면서 조금씩 변화하기 시작했다. 다만 이 이후에 새로운 문제에 대면하게 되는데 인권에 대한 문제가 대두되기 시작한 것이었다.

인권에는 여러 종류가 있지만 기본적으로 UN에서 말하는 어린이와 청소년에 관한 권리 조약이 있다. 간략히 요약을 한다면 어린이와 청소년에 관한 권리 조약은 그들의 인권을 보호하기 위해 인종과 성별에 대해 차별하지 않으며 모든 어린이에게는 표현의 자유와 양심의 자유, 휴식을 취할 권리 등을 이야기 하는 내용이다.

참고자료

· 핵심역량 관점에서 본 고등학교 <독서> 교육의 문제점 및 개선 방안 연구 : 고등학교 <독서> 교육과정 및 교과서를 중심으로 학위논문(석사)-박영미- 이화여자대학교 교육대학원