유아교육학과=교육과정=교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

서론: 구성주의가 왜 주목받게 되었는가?

과거에 비해 기술이 발달하고 단순히 지식만을 사용해서는 살아남기 어려워졌다. 해가 지날수록 빠르게 변화되는 사회에서 지식만을 알고 있으면 주어진 문제를 해결할 수 없게 되는 문제점을 갖게 된다. 즉 사고력과 문제해결능력 그리고 창의력을 키워야 살아남을 수 있게 된다. 지금처럼 객관식과 단답형인 입시 시험을 준비해서는 향상시킬 수 없는 영역이다. 그러므로 교육에서의 혁신이 필요하다. 중고등학교의 교육도 많은 변화를 주어야 하지만 우선 초등학교의 교육이 바뀌어야 할 것이다. 이를 위해 기존의 교육 이론을 살펴보며 어떠한 이론을 접목하는 것이 생산성을 향상시킬 수 있는지 알아보고자 한다.


본론: 구성주의란 무엇이며 구성주의에 입각한 교수-학습 이론에는 무엇이 있는가?

교육 이론들 중 자기 주도적 학습, 문제해결능력, 창의성 등을 키우는 데 효과적인 방법은 구성주의이다. 구성주의란 사람들이 자신의 경험으로부터 지식과 의미를 구성하는 것을 의미한다. 예를 들어, 학생들이 수업을 들을 때 이전에 경험했던 혹은 알고 있던 내용이나 개념을 이용하여 학습이 진행되기에 교사들은 단순히 학생들이 알고 있던 내용을 이용하여 사실을 발견하는 것을 의미한다. 특히 피아제의 인지발달이론이 구성주의 이론에 대해 많은 영향을 주었다.

참고자료

· 곽금주, (2016). 발달심리학 (아동기를 중심으로). 학지사
· 곽영순, (2016). 구성주의 인식론과 교수.학습론. 교육과학사