방통대 중간과제 교직실무 A형 유치원 교육과정 운영에 대해 서술하시오.

소개

교직실무 A형 유치원 교육과정 운영에 대해 서술하시오.
(교육과정 운영계획 수립, 교육과정운영계획 시 주의점 및 계획과정, 교육과정 평가계획 – 계획안 표는 제시할 필요 없음)

목차

1. 유치원 교육과정 목적과 목표

2. 유치원 교육과정의 내용
(1) 건강생활
(2) 사회생활
(3) 표현생활
(4) 언어생활
(5) 탐구생활

3. 교육과정 편성ㆍ운영 계획

4. 교육과정 운영
1) 교육 활동 계획
2) 교육활동 운영

5, 유아 평가

6. 교육과정 평가

본문내용

1, 유치원 교육과정 목적과 목표
유치원은 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다. 이러한 교육목적을 달성한 위하여 다음의 다섯 가지의 교육목표를 제시하고 있다.(1) 몸과 마음을 건강하게 하며 기본 생활 습관을 기른다. 유치원 교육은 유아가 몸과 마음을 건강하게 하고 건강에 관련된 바람직한 태도와 기본적인 습관을 형성하도록 함을 목표로 한다. 유아기동안 감각과 지각기능을 사용하고 몸을 움직여 기본 운동 능력을 기르는 것은 튼튼한 몸과 건전한 정신을 갖도록 하는 필수적이다. 유아기는 평생 동안 지속될 기본적인 생활 습관이 형성되는 시기이다. 따라서유치원 교육과정을 통해 유아가 자신의 몸을 소중하게 여기며 건강하고 안전하게 살아가기 위해 필요한 기본적인 태도와 기술을 익히도록 충분한 기회를 제공하여야 할 것이다.(2) 더불어 사는 태도와 한국 전통문화를 사랑하는 마음을 가진다. 국제화된 현대 사회에서 요구되는 중요한 덕목 중 하나가 공동체적 삶의 태도이다. 유치원 교육에서 유아가 다양한 편견으로부터 자유로우며 열린 마음과 책임감을 가지고 다른 사람을 대하기 위해 필요한 지식 기술 태도를 익히는 것을 중요한 목표로 한다. 특히 21세기는 첨단 통신과 기술 과학에 의하여 세계화가 급속히 진행되고 있다. 이러한 시대적 경향을 고려할 때, 일상생활을 통해 세계 여러 나라 문화의 다양성과 다른 문화권의 사람들에 대한 개방성을 경험하며 건전한 비판력 형성을 위한 기초를 마련하는 것이 매우 중요하다. 또한 이러한 건전한 비판력은 한국 전통문화에 대한 올바른 이해를 통해, 다른 나라의인종과 문화에 대한 존중감과 함께 한국 국민으로서의 정체성을 형성하도록 도울 것이다. 유치원 교육과정에서는 공동체적 삶의 태도 육성과 함께, 유아가 자신이 속한 한국의 문화에 대한 자긍심을 갖도록 하는 것을 목표로 한다.(3) 자신의 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.

참고자료

· 김미래(1997), “幼兒教育制度의 變遷과 그 發展方向 摸索에 관한 研究,”서울대학교 행정 대학원 석사학위논문.
· 김대현. 김석우(2005), 『교육과정 및 교육평가』, 학지사.
· 교육과학기술부(2008),『유치원 교육과정 해설 1』.
· 이영주(2004), “한국 유치원 교육과정에 대한 비판 이론적 분석”, 계명대학교 대학원 박 사학위논문.
· 이경희(2004), “(교육부고시) 유치원 교육과정의 변천”, 중앙대학교 교육대학원 석사학 위논문.
· 이진덕(2007), “韓國의 幼稚園 設立 過程에 關한 分析的 研究”, 중앙대학교 교육대학원
· 석사학위논문.
· 전선옥(1997), “한국 유치원 교육과정의 변천과정” 이화여자대학교 대학원 박사학위논 문.
· 정혜손(2008), “한국 국공립 유치원의 변천과정”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.