인간행동과사회환경A형-행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.-방송통신대학교 2017학년도 인간행동과사회환경A형 중간과제물(교육학과,유아교육학과) 행동발달에 대한 프로이드이론의 특징과 의의

소개

인간행동과사회환경A형 중간과제물 레포트-교육학과,유아교육학과
행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

- 방송통신대학교 2017학년도 2학기 교육학과 유아교육학과 인간행동과사회환경A형 중간과제물입니다.
- 프로이트(S. Freud)의 대표적인 이론인 정신분석이론을 바탕으로 행동발달에 대한 프로이트 이론의 특징과 의의를 설명하였습니다.
- 인간행동과사회환경A형 중간과제물 지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였으며, 과제와 관련없는 내용은 추가하지 않았습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로이트 (Sigmund Freud)
2. 프로이트의 정신분석이론의 특징
1) 정신분석이론의 기본개념 (무의식)
2) 프로이트의 인간관 (결정론적 인간관)
3) 정신분석학의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
3. 정신분석이론의 다섯 단계
1) 구강기 (0~1세)
2) 항문기 (2~3세)
3) 남근기 (3~5세)
4) 잠복기 (6~11세)
5) 생식기 (11세 이후)
4. 프로이트의 정신분석이론의 의의

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간행동과사회환경 A형 과제물 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오. 레포트를 작성하기 위해서 우선적으로 신경학자이자 정신의학자인 지그문트 프로이트에 대해서 대략적으로 살펴보면서 과제를 시작하고자 한다. 프로이트는 정신분석학의 창시자로 그가 제안한 정신분석이론에서는 인간이 가진 무의식의 세계를 통하여 인간의 성격을 설명하고자 하였다. 그는 인간이 태어나서 성인으로 성장하기까지의 과정을 총 5단계로 나누고 이 발달의 과정을 심리 성적 특성으로 발달의 단계를 규정하였는데 인간 욕구의 원천이라고 할 수 있는 리비도의 개념을 각 단계에 적용하였다. 리비도는 신체의 특정 부위에서 추구하게 되는 정신적이고 육체적인 에너지로 리비도가 분포하는 신체 부위에 따라서 인간의 발달 단계가 나뉘게 된다고 보았다. 본 글에서는 프로이트의 이론을 이해하기 위해서 우선 프로이트는 누구이며, 그가 제안한 이론의 특징을 그의 이론의 핵심개념인 무의식과 함께 그가 인간을 바라보는 시선, 그리고 성격 구조인 원초아-자아-초자아에 대해서 체계적으로 알아보도록 하겠다, 그리고 그가 제안한 인간발달의 다섯 단계에 대해서 살펴보면서 그의 이론이 갖는 의의에 대해서 심도 있게 논의해보면서 과제를 마치도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 프로이트 (S. Freud)
오스트리아의 신경학자이자 정신의학자로 정신분석학의 창시자이다. 오늘날 체코의 프라이베르트의 일부가 된 모라비아에서 1956년에 출생하였다. 빈 대학 의학부를 졸업한 프로이트는 샤르코(Jean Martin Charcot)의 지도하에 최면술, 카타르시스 및 자유연상법 등에 관한 연구과정을 거치면서 정신분석이론을 체계화하였다. 그의 대표적인 저서로는 1900년에 발표된 ⌜꿈의 해석 (The interpretation of dreams)⌟은 처음에는 별 반응을 이끌어 내지 못했으나, 약 일 년 후 그의 이론은 일반 대중 뿐 아니라 전 세계의 의료인 사이에서 그의 명성을 알리게 해 주었다. 현재 프로이트는 심리학 및 정신의학뿐만 아니라 인류학, 교육학, 범죄학, 사회학 및 문화계 각 분야에 이르기까지 지대한 영향을 미친 인물로 평가된다.

참고자료

· 송대영 ,최현섭 ⌜인간행동과 사회환경⌟ 한국방송통신대학교 출판부 2012
· 이수연, 권해수 외 3명 저 ⌜성격의 이해와 상담⌟ 학지사 2013
· 지그문트 프로이트 ⌜정신분석 입문/꿈의 해석⌟ 김양순 역 동서문화사 2007
· 임상곤 ⌜성격심리학론⌟ 백산출판사 2006
· 권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
· 김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
· 문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
· 박혜영 <프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ> 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 2008 pp:183-211
· 이순화 <정신분석과 음악치료> 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 2012 pp: 523-49
· 윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사