세계의정치와경제 2017년>교재 10장 “성과 정치, 경제”의 내용을 참조하면서 근자에 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석해 보시오 세계의정치와경제2공통 페미니즘의 도전

소개

2017년 1학기 세계의정치와경제 공통형 중간과제물 레포트 입니다.

교재 10장 “성과 정치, 경제”의 내용을 참조하면서 근자에 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석해 보시오.

+세계의정치와경제 과제물에 맞게 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 기술하였습니다.
+세계의정치와경제 과제물에 맞게 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석했습니다.
+세계의정치와경제 과제시 좋은 참고자료가 될 겁니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 페미니즘
(1) 자유주의적 관점에서 페미니즘
(2) 사회주의적 관점에서 페미니즘
(3) 포스트모던적 관점에서 페미니즘
2. 페미니즘의 도전
3. 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례
(1) 테니스 상금에 대한 논란
(2) 여성 골프 선수들의 상대적 박탈감
(3) 여성 스포츠 행정가
4. 논란의 사례 내용을 비판적으로 분석
(1) 스포츠에서 여성성의 강조
(2) 스포츠 현장에서의 남성 우위 존재감

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

I. 서 론
2017년 세계의정치와경제 교재 10장 “성과 정치, 경제”의 내용을 참조하면서 근자에 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석해 보시오. 페미니즘의 사전적인 의미는 여성과 남성의 권리 및 기회의 평등을 핵심으로 하는 여러 형태의 사회적, 정치적 운동과 이론들을 아우르는 용어로 되어 있다. 이러한 페미니즘은 여성성을 강요받고 사회적으로 억압을 받던 여성들이 이를 탈피하고자 시작되었으며, 백인 여성이 참정권을 획득하게 되면서 점차 더욱 확산되었다. 현대는 과거에 비하여 여성의 사회적 위치가 많이 향상되었지만, 여전히 사회의 저변에는 여성다움과 남성다움에 대한 많은 인식들이 남겨져 있고, 그 속에서 여성들에게 남겨진 사회적 기대감이 존재하고 있다. 이러한 페미니즘에 대한 생각을 통해 여기에서는 세계의정치와경제 문제에서처럼 우리 사회에서 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례를 찾아 그 내용을 비판적으로 분석해 보도록 하겠다.

II. 본 론
1. 페미니즘
(1) 자유주의적 관점에서 페미니즘
자유주의적 관점에서 페미니즘은 평등 권리를 요구하여 법 개정이나 사회개혁을 통한 자유, 평등, 정의라는 자유주의적 가치를 여성에게도 확대할 것을 근저에 두고 자유가 최대의 선이라는 신념에 기반을 두고 있다. 하지만 자유주의 페미니즘은 부르주아 백인여성을 대상으로 하여 국한되었다. 그래서 성적차이를 전적으로 환경적인 것으로 돌리고 동시에 남성적인 가치에 대해우월성을 부여하는 점에서 비판을 받았다. 또한 성별을 구별하는 페미니즘보다 성별에 중립적인 인본주의를 도모한 것이다. 그러나 역사적으로 자유주의 페미니즘은 제도적이고 법적인 성차별을 점진적으로 폐지해 나가며 여성의 법적 지위를 높이는데 기여하였고 의식개혁운동을 대중적으로 확산하는데 공헌을 하였다고 볼 수 있다.

참고자료

· 김효원. 페미니즘을 기반으로 한 감상교육 연구 : 구성주의 교수 ­ 학습 방법을 중심으로. 단국대학교 교육대학원. 2012
· 최영금. 페미니즘의 역사적 맥락에서 본 한국 여성 스포츠. 한국체육대학교 2012
· 테니스 상금, 남이 여보다 더 받아야 한다고? chosun.com 스포츠. 2016.02
· (http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2016/03/23/*************.html)
· 스포츠의 성평등 왜 힘드나? http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000125546
· 나영옥. 여성스포츠인의 페미니즘 이해와 실천에서의 제약 탐구. 전남대학교 대학원. 2010
· 이보라. 페미니즘적 관점으로 본 한국여성 스포츠. 군산대학교 교육대학원. 2012