유아교육개론1A) 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0K

소개

유아교육개론1A) 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0K

유아교육과 유아교육개론1A형

발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고(15점),
유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하시오.
1) 발달적 측면에서 유아교육
2) 발달 심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 발달심리적 측면에서 유아교육의 중요성
(1) 뇌발달, 학습태도형성, 지적능력의 발달, 신체발달, 감성(EQ)발달, 기본생활습관 형성, 친구 사귀는 기술의 발달이 이루어지는 중요한 시기다.
(2) 자아가 형성되는 시기임
(3) 지능이 가장 많이 발달하는 시기
(4) 성격의 기초가 형성되는 시기
(5) 균형 있는 신체발달은 건전한 생활의 기초가 됨
4) 발달심리적 측면에서 부모의 역할
2. 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
1) 유아교육기관에서의 유아교사의 역할
(1) 유아를 보살피고 양육한다.
(2) 유아를 교육하기 위해 활동을 계획, 조직, 수행, 평가한다.
(3) 유아가 활동하며 배울 수 있는 환경을 구성한다.
(4) 유아와 다양한 형태로 상호작용을 한다.
(5) 유아가 능동적으로 활동하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는다.
2) 미래사회에 대비한 바람직한 유아교사의 역할
3) 유아교육기관에서의 유아교사의 역할에 대해 느낀점 서술

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
유아기의 교육은 장차 초등학교의 원활한 수업이 진행될 수 있는 토대를 만든다. 유아의 발달과 관련하여 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 발달할 수 있는 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 발달을 하게 되어 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아들은 성장한 후 가정에 행복을 주며, 민주사회의 시민이 되어 평화로운 사회를 건설하는 역군이 되고, 국가에 는 능력 있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아기 발달교육을 잘 하는 것은 중요하다.
“세살버릇 여든 간다.”는 옛말이 있음과 같이 유아교육에 대해서는 우리 선조들도 대단한 관심을 가지고 있었다. 하지만 교육하면 형식교육기관인 서당이나 초등학교에 입학하여 글을 읽고 쓰는 등의 지식위주의 학교교육을 생각하였기 때문에 과거 유아교육은 보육, 육아, 훈육, 아이돌보기 등의 범주에서 다루어 그저 가정교육이라는 테두리에서 이루어졌다고 할 것이다. 보육교사는 최일선에서 보육아동 및 그 가족에게 서비스를 전달하는 자로 서비스의 질에 가장 결정적인 영향을 미치게 된다. 즉, 보육교사는 보육의 질을 좌우하는 가장 대표적인 요인인 동시에 보육의 방향과 성과를 결정하는 가장 핵심적인 요인이라고 볼 수 있다.
보육시설의 시설이나 설비가 아무리 최신식으로 잘 갖추어져 있다고 하더라도, 그 속에서 인간적인 요인, 즉 보육교사가 제 기능을 발휘하지 못한다면 보육의 목표는 제대로 달성될 수 없다. 보육교사는 일반 유아교육기관 교사와는 현실적으로 다른 역할과 과제를 안고 있다. 역사를 살펴 볼 때 보육시설이 맞벌이 부부가 늘어감에 따른 양육의 사회화라는 사회적인 필요성에 의해서 설립되었듯이, 보육교사의 역할은 사회적 관계 속에서 이해되어야 한다. 유아의 발달은 나이와 그 시기에 맞춰 적절하게 이루어지는 것이 가장 이상적일 것이다. 유아의 발달과정은 아동기 청년기에도 지속적으로 연결되니 잘 발달할 수 있도록 모두가 노력하여야 할 것이다. 이 장에서는 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하기로 하자.

참고자료

· 김정은(2005), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교.
· 이소현 (2004), 유아특수교육, 학지사
· 유안진.김연진 공저, (2007), 부모교육, 동문사.
· 김승국 (1997), 특수교육학, 양서원
· 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2002), 유아교육개론, 양서원
· 교육인적자원부(2008), 특수교육 연차보고서, (2008년 정기국회 보고자료)
· 김정은(2005), 유아특수교육 기관 실태보고,공주대학교,