[방통대] 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

소개

발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고(15점),
유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육에 대한 개요
1) 유아교육의 정의
2) 유아교육의 대상
3) 유아교육의 방법
2. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1) 성격
2) 인지
3) 신체
4) 정서
5) 사회
6) 언어
3. 유아교육기관에서 교사의 역할
1) 건전한 가치관 확립
2) 교사의 교직능력 향상
3) 교과지식과 교수방법의 활용
4) 유아에 대한 애착
5) 건강한 신체의 유지
4. 유아교육기관 방문을 통한 교사의 역할에 대하여 보고 [느낀점]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 교사의 역할
4) 교사의 역할에 대하여 보고 느낀점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

산업화에 따른 핵가족화 현상과 핵가족에서의 부모 역할변화, 그리고 기혼여성들의 경제활동요구와 참여, 대도시 집중화 현상, 매스미디어의 흡수 등은 우리나라에서도 유아교육의 급속한 팽창을 일으켰다.
앞으로 더 증가될 여성경제 활동인구를 고려해 볼 때 더 많은 질적인 교사의 역할이 요구되어 진다. 또한 유아교육은 유아기의 여러 가지 발달적 특징을 잘 조장시키는데 사명이 있고, 인간의 전 발달과정 중에서 유아기가 어떤 위치에 놓여 있으며 어떤 의미를 지니고 있는지를 파악함으로서 우리는 유아를 위한 올바른 교육적 시도의 방향을 모색해야 한다.
다시 말해 유아의 성장과 발달에 도움이 되는 유아교사의 역할이 매우 중요하다고 하겠다.
유아교사가 어떤 역할을 하는지에 대한 관점은 시대에 다라 변화되어 왔다.
과거에는 유아 교육은 단순히 보호하는 개념으로 인식되었으나 유아기의 중요성에 대한 심리학자, 교육학자들의 연구 결과에 따라 유아기에 보호 이상의 다양한 자극을 주어야 한다는 개념인 교육의 중요성을 강조하게 되었다. 최근에는 교육과 보호를 이분화하지 않고 통합된 개념으로 인식해야 한다는 견해가 주를 이룬다.
교육과 보호라는 통합된 측면에서 교사는 가르치는 사람, 인성이 풍부하여 타의 모범이 되는 사람, 어린 유아들을 양육하는 사람 등 역할에 따라 다양하게 분류할 수 있다.
효율적인 교사로서 역할을 수행하기 위해서는 교사가 무엇인지에 대한 탐색을 떠나 교사란 무엇을 하며 어떤 사람이 교사가 되어야 하며 교사가 이 사회에서 차지하는 중요성이 어느 정도인지에 대해 하나씩 탐색하는 것이 필요하다.
이에 본문에서는 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료 수집을 통하여 유아교육의 중요성에 대해 논해보고 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 유아교육에 대한 개요

1) 유아교육의 정의
유아교육이란 영유아를 보호하고 양육하는 총체적 활동으로 유아의 생활 전부라고 할 수 있을 교육체제에 속한 유아교육기관에서의 교육 외에 전체 유아기 동안에 이루어지는 교육이라고 하였다.

참고자료

· 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
· 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
· 임미혜외 공저(2011), 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체
· 정경자 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체
· 보현연구소 저(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현사
· 방문한 유아교육기관(www.yangduk.co.kr)