사회복지개론 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.

소개

30점 만점받은 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.
1) 불편함
2) 결핍
3) 위험
2. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오.
1) 위험의 원인
(1) 생의학적 위험
(2) 사회적 위험
(3) 행동적 위험
(4) 교육적 위험
2) 사회적 책임의 이유
(1) 사회연대책임의식
(2) 탈시설화
(3) 사회통합
3. 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
1) 1차, 2차, 3차 예방지원 전략
2) 출생 전 예방지원 전략
(1) 유전상담
(2) 유전검사
(3) 유전질환의 산전 검사
3) 출생 시 예방지원 전략
(1) 아프가 생체신호 검사법
(2) 신생아 대사질환 선별검사
4) 출생 후 예방지원 전략
5) 포괄적 예방지원 프로그램 개발

Ⅲ. 결론
4. 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.

[참고문헌]
[부록] - 인터뷰 내용

본문내용

Ⅰ. 서론
장애인의 보호를 위한 일련의 사회입법은 그 이념적 근거를 헌법상의 인간다운 생활권에 두고 있으며 나아가 생존권을 구체적으로 보장하기 위한 사회보장수급권에 그 직접적 기초를 두고 있다. 현대사회에서 이념적으로는 장애인도 인간다운 생활권의 주체로서 보호받고 있지만 현실적으로는 장애인에 대한 편견과 사회참여에의 제약요인으로 인하여 이들의 인권보장은 이루어지지 않고 있다. 이를 해결하기 위해서는 우선 장애의 사회성에 대한 인식을 바탕으로 하여 장애인의 완전한 참여와 평등이 보장되어야 한다.
이를 기본으로 하여 장애인복지는 국가와 사회적 수준에서 장애인의 인간으로서의 존엄한 권리를 보장하고, 사회적으로 동등한 대우를 받도록 하며, 삶의 질적 향상의 혜택을 받도록 하기 위해 필요한 국가 및 사회복지정책을 수행하는 실제적 측면을 포함하는 개념이다. 이러한 장애인 복지실천에는 인권의 존중, 생명의 존중, 전 인격의 존중, 평등의식을 존중, 정상화의 존중이라는 이념의 기초 위에 세워져야 한다.
다음 본론에서는 장애를 갖고 있는 아이의 보호자를 만나 실제 겪고 있는 불편함, 결핍, 위험에 대해 인터뷰한 내용이다.

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.
1) 불편함
인터뷰를 한 대상은 현재 뇌 병변장애 1급을 갖고 태어난 전00의 보호자(모)였다. 아이를 출산하는 당시, 아이가 제대로 나오지 않아 산소공급이 막혀 심각한 뇌손상을 입게 되어 지적장애, 뇌 병변 1급 판정을 받게 되었다. 현재 00초등학교 4학년 재학 중으로 휠체어에 몸을 의지하고 있으며, 더듬거리면서 아주 천천히, 단어를 한 글자, 한 글자 말하면서 의사소통을 한다. 자신의 생식기를 만지면서 생리현상을 표현하며, 항상 주위에 돌봐줄 사람이 필요하다. 학교를 다닐 때에는 어머니께서 항상 데리고 다니며, 학교 내에서는 특수교사의 돌봄 속에서 생활을 한다.

참고자료

· 사회복지개론(2008), 최용, 황희숙 공저, 형설출판사
· 지적장애 학생의 이해와 교육(2014), 김형일, 학지사
· 장애인복지(2009), 전용호, 학문사
· 지적장애아교육(2012), 송준만외, 학지사
· 장애인복지론(2010), 박옥희, 학문사
· 장애인복지의 이해(2008), 박영숙외, 동인
· 장애인과 함께하는 사회복지실천(2008), Juliet C. Rothman, 이준우역자, 파란마음
· 장애아동 가족 지원의 이해(2004), 이병인, 단국대학교출판부