부모교육4A// 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.

목차

1. 서론
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 중요성
4. 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
5. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
6. 결론
7. 참고자료

본문내용

1. 서론
최근 사회가 점차 다원화되고 지식과 정보가 폭발적으로 증가함에 따라 부모의 역할은 점점 어려워져 부모자녀를 위한 체계적인 교육의 필요성이 증가하고 있다. 그러나 ‘부모’의 역할은 하루가 다르게 변하고 누구나 결혼하고 아기를 낳는 과거와는 달리 결혼과 출산은 필수가 아닌 선택의 대상이 되었다. 또한, 가족형태와 기능이 다양하게 변화됨에 따라 자녀양육 및 교육에 대한 부모역할 부담과 책임이 가중되었다. 이러한 사회 변화에 따라 자녀를 양육하는데 어려움을 호소하고 있는 많은 부모들에게 가장 우선되는 과제는 부모는 부모역할에 대한 중요성을 인식하고, 국가는 부모자녀에 대한 올바른 이해와 부모자녀 간의 건강한 소통을 위해 부모교육을 시키는 것이다. 특히 급변하는 경제성장으로 증가한 직장생활과 가사 및 자녀양육을 병행해야 하는 취업 모의 경우 더욱 도움이 절실하다. 따라서 대부분 취업 모가 있는 가족은 자녀를 돌보아 줄 대리 양육자를 구하든지 종일제 어린이집을 찾게 되었고, 이로 인해 점차 어린이집을 이용하는 보육대상의 연령이 출생에서부터로 낮아지고 어린이집을 이용하는 수요가 증가하면서 민간, 국공립어린이집과 함께 만 0세～만 2세영아들이 주로 이용하는 가정어린이집도 급격히 증가하게 되었다. 정부에서는 2012년 3월부터 소득수준에 상관없이 만 0세～만 2세 영아에게 보육료를 무상으로 지원하여 본격적인 무상보육의 시대로 접어들면서 그동안 가정에서 만 0세～만 2세 영아를 양육하던 부모까지 가정어린이집에 자녀를 맡기게 되어 낮은 연령의 보육대상자가 급속히 증가하게 되었다. 또한, 현재 가정어린이집이용 아동 365,250명 중 만 0세～만 2세까지의 영아보육이 360,995명으로 약 99%를 차지하여 이용 아동 대부분이 만 0세～만 2세의 영아로 이루어져 있음을 알 수 있다.
이와 같이 부모가 자녀를 일찍부터 기관에 맡기게 되면서 자녀 양육이 가정의 부모로부터 점차 어린이집으로 전이하게 되었고, 이 과정에서 어린이집과 ......<중 략>

참고자료

· 김명희(2013). 현대사화와 부모교육(디지털 시대 부모-자녀관계의 이해). 서울: 교육아카데미.
· 정미애, 유아기 부모의 부모교육 및 자녀양육 정보 요구 분석, 숭실대 교육대학원, 2011
· 김승호, 안승렬, 김용구(2014). 부모교육의 이론과 실제. 파주: 교육과학사.
· 유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사
· 한국교육개발원(2006), 부모교육 프로그램 모형 개발연구, 창지사
· 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010.
· 이재연․김경희.『부모교육』.서울:양서원.2012.
· 김정원(2009). 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구. 박사학위논문.이화여자대학교 대학원.