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레크레이션 프로그램 계획서(본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오)

3 페이지
한컴오피스
최초등록일 2016.11.14 최종저작일 2016.09
청소년교육학과 레크레이션 레크레이션 프로그램 계획서 레크리에이션 프로그램
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레크레이션 프로그램 계획서(본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오)
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    과제정보

    학과 도시콘텐츠∙관광학과, 청소년교육복지상담학과, 생활체육지도과 학년 4학년
    과목명 레크레이션활동지도 자료 9건
    공통 과제명: 레크리에이션 프로그램 계획서
    (본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오 / 프로그램 소요시간은 2시간 이상)
    1. 5W, 1H의 원칙 준수
    2.프로그램의 배분- 집중형프로그램(spot), 분위기조성프로그램(ice breaking), 관계개선프로그램(communication), 집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서
    3.정(靜)→동(動)→정(靜)의 흐름으로 만든다.
    4.적은 인원에서 많은 인원으로

    목차

    1. 개 요
    2. 세부 프로그램

    본문내용

    O X 퀴즈
    - 간단한 명제에 대한 옳고 그름을 퀴즈로 풀어본다.

    ▲ 생각하지 못한 문제들에 대해서 팀원들의 의견을 공유하면서 동일한 목표를 풀어나가는 과정을 통해 단합을 할 수 있는 시간을 가진다.

    ※ 명제
    금붕어는 뒤로 헤엄칠 수 있다?
    원숭이도 지문이 있다?
    63빌딩보다 서울타워가 더 높다?
    물고기도 귀가 있다?
    은행잎은 활엽수이다?
    신호등의 파란불은 위에 있다?
    물고기도 색을 구별한다?
    방귀를 참으면 건강에 해롭다?
    달팽이도 이빨이 있다?
    개 발에도 땀이 난다?
    대머리도 비듬이 생긴다?
    거꾸로 서서 음식을 먹을 수 있다?

    참고자료

    · 없음

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