(청소년 심리2) 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들이 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울수 있는 방법에 대하여 논의하시오.2. 당신의 청소년기를 되돌아 보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해서 어떻게 대처했는지 생각해 보고

목차

1.서론

2.본론
2-1)청소년기의 자아정체감
2-2)자아정체감의 확립
2-3)가정 및 학교에서의 방안
2-4)나의 청소년기
2-5)나의 부적응적인 대처방식
2-6)나의 건강한 대처방식

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1.서론
10여년 전만 하더라도 개성이 있다 라는 말은 남들과는 조금 다른 눈에 띄는 행동이나 모습을 한 사람에게 쓰였다. 그러나 최근에는 개인의 개성을 살리지 못하는 것을 일반적이지 않은 혹은 재미없는 사람이라고 생각을 하기도 한다. 본래의 개성이라는 것 자체는 나를 스스로 알고 그에 따르는 행동이나 외적인 부분을 포함하는 말이다. 즉, 개성을 가진 사람은 스스로에 대한 충분한 인식을 가지고 있으며 이는 자아정체감의 확립이 이전에 이루어졌다는 것을 뜻한다. 보통의 자아정체감은 유아기를 지나 청소년기에 가장 많은 형성을 이루게 되는데 이러한 과정에서 겪는 많은 혼란을 초래하기도 한다. 신체적 변화와 정신적 변화를 함께 겪게 되며 성정체성에 대한 부분까지 대부분 13세에서 15세 정도에 2차 성징이 발현되는 시기와 맞물려 맞이하게 된다. 청소년기가 중요한 이유는 바로 여기에 있다. 잘못된 혹은 미발현된 자아정체감은 본인을 스스로 사회에서 도태되게 만들기 쉽고 정체성 없는 삶은 개인적으로나 사회적으로 큰 어려움을 동반하게 된다. 이에 청소년기에 자아정체감에 대해서 이야기를 하려고 한다. 더불어 지금의 청소년을 바라보면서 나의 청소년기를 돌아보고, 내가 겪었던 시기적인 문제와 맞물려서 그 시기에 내가 했던 건강한 적응방식과 부적응적인 적응방식에 대해서 생각을 해보면서 현재의 청소년기의 자아정체감 확립에 도움을 줄 수 있는 방향으로 생각해보려 한다.

2.본론
2-1)청소년기의 자아정체감
대부분의 청소년기는 격동의 시기이다. 역사적으로 큰 변화를 가지는 것만이 격동의 시기가 아닌 개인의 삶을 하나의 역사라고 보았을 때, 청소년기는 성인의 삶이 겪는 변화보다 훨씬 더 큰 파장을 주는 시기이다. 또한 그러한 시기적 중요성이 집중이 되어 있는만큼 그 중요성은 성인이 겪는 시기적 중요성보다 큰 의미를 가지게 된다. 자아정체감의 시작은 나를 알아가는 것으로부터 시작이 된다. 인간뿐만 아니라 동물들도 다 저마다의 정체성을 지니고 있다.

참고자료

· 청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
· 청소년심리학, 정영숙 외, 2009, 시그마프레스
· 사회복지정책, 허성철 , 2004